一、日语教学五十音图简单介绍

学日文的开始是学习培训五十音图，大部分学生面对50音图并不掌握 ，所说的五十音图通常来说就功能类似于 我们中文中的拼音字母，记熟50音是学日语的基本，因此学子在学习培训五十音图的阶段中不可以松懈，需要可以流利记诵五十音图，下边我就带同学们深入的了解下什么叫50音图!

二、日语教学五十音图说明

1、清音 ：日语学生在发清音的时声带不能，清音振动没周期阶段性

2、日文的浊音 :日本语学员发声的过程中声带震动的是浊音 ,又称之为“带音”;声带不震动的是清音 ,又被称作“不带音”。

3、日文的半浊音 :半浊音就只有一行，即:ぱぴぷぺぽ。”半浊音”是5个日本人的习惯叫法，可实际是这行假名的辅音实际是清音 。日语学生就需要仔细辨识！

4、日本语的拗音 :不少日文学生搞混什么叫拗音 ，拗音是指「い」段假名(包括浊音 、半浊音 )(除い外)和复元音 「や」、「ゆ」、「よ」拼起来 的音节 ，总计36个。

5、日文的罗马音 ：罗马音主要是充当日语韩文的读法标注，有点像英语中的音标对英语的词汇的发音解答，与汉语拼音字母少许不同。

6.日文的字母发音口形要领：日本语要是归类的话，应该叫小口型前舌音占多数，日本人沟通交流口张的不大，同时说话速度特快，不存在一二三四声的变动，可以按平声去读，不会有卷舌音、爆破音什么的。

三、日语教学五十音图新手入门学习培训记忆法

1、分类法：把五十音划分为あかさたな、はまやらわ两队，各组单独记忆。

2、一记忆十回想纵横法：对每一组记一次复习10次，正序和逆序都要记忆 ，先按照行熟背完然后再依照段背熟。

3、图片的回忆声音的记忆交替方式：日文在读学员先由声音记忆提升图像的记忆，即先发音再回忆图像，由图像的回忆促进发音回忆，即先回想图片再发音，两种方法轮流开展。

4、综合法：当把两组分开快速记忆后，再整合起来整个记忆 。反复以上方法分开回忆的清音 、浊音 、拗音 ，能够做到一劳永逸的实际效果。

四、日语教学五十音图平片假名详细说明

1、平假名的主要来源及功能：平假名是使用中国汉字的草书写法构成的，主要用于书写和印刷。平假名的作用一定的程度上来说，就等于咱们的中文拼音。

1、片假名的主要来源和功效：片假名是借助中国字的偏旁部首冠盖演变成的，广泛用于记录外来词和有些特定日语词语 。片假名主要用在撰写外来语、拟声拟态词，人的名字、地名和专业术语，或者是表明侧重强调。

五、日语教学五十音图相应初学者讲课视频

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