动词的日语怎么说_动词的日语在线翻译_例句和写法

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发布时间:2020-04-02 10:20:00

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动词

動詞。

网络释义

て连用形

前后动作句      A动词(て连用形)てから, 由于住在外面的因素,咖啡机放在家中,所以就想了一个很懒的方>金牛座(4/21--5/20):偶尔跨出保守,是良性的冒险。

どうし

用言——有词尾变化,可单独作谓语 动词どうし):表示动作、存在或状态,例词:书く、食べる、ある、いる。

た连用形

前后动作句      A动词(て连用形)てから,源表示,      A动词(た连用形)たり, 回答莱尔富本期上映的故事问题,并分享自己的早餐故事(15字),即可参加抽奖。

する

...一类动词 = (如 書く、話す、言う) 二类动词 = (如 生きる 食べる 寝る) 三类动词 = サ変动词する)+ カ変动词 (来る) (1)不是「る」结尾的动词都是一类动词; 編む/選ぶ/歌う/抱く (2)是「る」结尾的动词,分以下情形:...

常用短语

复合动词 ふくごうどうし

二类动词 い段动词

be动词 英文のかき方

他动词 たどうし ; 见つける ; 起こす ; 満たす

可能动词 かのうどうし

五动词 溶かす

一般动词 にギーゲーをくれました ; にセーターをくれました ; 肯定・疑問・否定

反身动词 さいきだいめいし

定动词 ていどうし

网络短语

中日双语例句

一段动词:把动词词尾中的る变成れ。

食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ

内容提示:,日语语法,授受动词的用法绝对难点- 授受动词的补助用法

本日、これで终わりましょう、次の授业では授受动词の用法を教え続けてあげる

这种场合下,虽然“他人の感性への重视”句中的词形变化是正确的,但不适合“学ぶ”这个动词。要用“~を重视する”的形式。

この场合、「他人の感性への重视」という语形変化は正しいが、「学ぶ」という动词と适合しない。「~を重视する」という形で用いる。