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发布时间:2020-04-02 10:20:00
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动词
動詞。
网络释义
前后动作句 A动词(て连用形)てから, 由于住在外面的因素,咖啡机放在家中,所以就想了一个很懒的方>金牛座(4/21--5/20):偶尔跨出保守,是良性的冒险。
用言——有词尾变化,可单独作谓语 动词(どうし):表示动作、存在或状态,例词:书く、食べる、ある、いる。
前后动作句 A动词(て连用形)てから,源表示, A动词(た连用形)たり, 回答莱尔富本期上映的故事问题,并分享自己的早餐故事(15字),即可参加抽奖。
...一类动词 = (如 書く、話す、言う) 二类动词 = (如 生きる 食べる 寝る) 三类动词 = サ変动词 (する)+ カ変动词 (来る) (1)不是「る」结尾的动词都是一类动词; 編む/選ぶ/歌う/抱く (2)是「る」结尾的动词,分以下情形:...
常用短语
复合动词 ふくごうどうし
二类动词 い段动词
be动词 英文のかき方
他动词 たどうし ; 见つける ; 起こす ; 満たす
可能动词 かのうどうし
五动词 溶かす
一般动词 にギーゲーをくれました ; にセーターをくれました ; 肯定・疑問・否定
反身动词 さいきだいめいし
定动词 ていどうし
中日双语例句
一段动词:把动词词尾中的る变成れ。
食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ
内容提示:,日语语法,授受动词的用法绝对难点- 授受动词的补助用法
本日、これで终わりましょう、次の授业では授受动词の用法を教え続けてあげる
这种场合下,虽然“他人の感性への重视”句中的词形变化是正确的,但不适合“学ぶ”这个动词。要用“~を重视する”的形式。
この场合、「他人の感性への重视」という语形変化は正しいが、「学ぶ」という动词と适合しない。「~を重视する」という形で用いる。