教室 门 窗 黑板

墙 课桌 椅子 男孩 女孩

在...里面 在...上面 在...下面

在...后面 下一个 哪里。

房间 关门 电话 电脑

电视 床 图片 桌子

台灯 沙发。

玩具 飞机 小船 火车

球 泰迪熊 公交车 汽车

玩偶 纸风车 箱子。

形状 圆形 三角形 长方形

正方形 十一 十二 十三

十四 十五 十六 十七

十八 十九 二十。

衣服 - 恤 长裤 短裤

夹克 毛衣 短裙

连衣裙 鞋 袜子。

著名心理学家艾宾浩斯发现，人的遗忘是有规律的。在艾宾浩斯看来，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律。

不知道如何正确学习日语?这里有提高日语学习技巧的免费试听课，你可以试听试听：

也就是说，以一周 天为单位，如果在第一天，孩子们跟着老师学习了新的知识，实际上，到了第二天的时候，第一天学习到的知识已经被遗忘了 %，到了第三天就会遗忘地更多……

这时候如果不重复，不复习的话，孩子们在上课时所记住的知识点就会慢慢被遗忘，所剩无几，孩子们的学习兴趣会大减，学习效果也会大打折扣。

要想“捡回”被遗忘的知识，在日语学习过程中，我们要“重复”，要“多说“。让孩子每天沉浸在“日语”的环境里，渐渐养成面对问题时自然而然地用日语来思考和解决的习惯，这样才能爱上日语，产生兴趣，学得更快，更好。