对于少儿日语学习最大的难关就是日语口语，很多孩子的口语学习更是让家长们操碎了心，如果您希望您的孩子能说流利的日语，这是没有捷径可以走的，本文为大家介绍一下提高少儿日语口语需要满足的几个条件。

1、语言环境

2、在实际情况下的口语练习

3、设定正确的学习动机

4、适当的儿童口语日语培训

首先，我们来看第一点：语言环境

孩子们学习日语，需要沉浸在纯粹的日语环境中。现实情况是，大多数孩子只能在课堂上使用日语，并且说的也很少，他们会回到“中文”时间上。如果孩子在年轻时没有条件出国留学，并且想要改变这种现实，家长必须帮助他们的孩子在课堂外创造一个口语学习的环境。

即使家长的日语口语有限，也有一些事情可以与孩子们一起完成。例如，早上起床后，让孩子们在听日文歌曲的同时穿衣服；在晚上睡觉之前，家长可以听孩子们和孩子们一起学习日语口语音频。

不幸的是，许多家长将孩子的日语水平判断为一个年级，或指向一个孩子问孩子，“这个用日语怎么说？”在这种情况下，即使您全年都不休息，您也可以每天学习日语1小时。连续4年，仅为14 0小时，相当于4个月的日语口语浸入时间（根据每天12小时）。四个月大的日本孩子不会说流利的日语。他们怎么能期望中国孩子在同一时间学习日语？好的语言环境铸就好的语感，语感是学习语言最重要的一点。

第二、在实际情况下的口语练习

在课堂上讲日语，在生活中讲日语是不同的。要真正提高您的日语口语，您需要在现实生活中用日语交流。但是，大多数中国学生在课堂外不会说日语。如果您想帮助您的孩子获得更多学习日语的机会，您必须找到一个纯粹的日语环境。

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【/lps/common/lp-tutor.htm】（日语口语）

第三、设定正确的学习动机

如果你想学习用日语口语交流，你需要找到一个兴趣点来刺激你的日语口语练习。不幸的是，有太多因素限制了儿童口语学习的动机。

1.家长：老师的要求是提高日语考试成绩。

2.学校：不断提高分数。

老师：填充鸭式教学 - 时态，短语，动词变形去死背，会背就肯定是正确的。

如果家长能够拥有强烈的内心，允许他们的孩子在短时间内拒绝日语笔试成绩，并选择提高他们的日语口语，就有可能打破。与此同时，许多教育专家发现“自我决定论”可以帮助提高学习动机。这个理论认为，如果一个孩子在进行一项活动时给他一个自我选择的空间，他就会有归属感和成就感，他会自发地形成一种内在动机，从而更好地参与这项活动。

因此，在儿童口语学习的情况下，我们可以给孩子适当的选择，例如让孩子决定去哪个儿童日语培训机构，哪个口语老师上课，以及参加哪种活动;同时，不要忘记太多鼓励你的孩子。与此同时，动机理论也指出，儿童通过观察他们关心的事物来判断他们应该关心什么。因此，在口语学习的过程中，家长必须能够领导自己并发挥作为榜样的作用。

第四、适当的儿童口语日语培训

“不开放 - 缺乏学习动机 - 沟通能力差 - 害怕犯错误 - 不说话”，这是一个恶性循环，很多中国孩子都陷入了孩子的口语学习中。如果家长重视他们的日语口语技能，他们需要考虑将孩子送到国际学校或参加国际课程。在未经测试的教育环境中，对于母语为日语的教师来说，如何提高日语水平并不是问题。

以上就是关于提高少儿日语口语的方法，口语学习重点就在于开口说日语，除了老师的引导之外家长的作用也很重要，孩子的在刚开始学说日语口语时可能会有些害羞，或者不习惯，家长需要耐心引导孩子开口，并且鼓励孩子说日语。在日常生活中如果孩子学了新的句型或者单词家长也可以适当地引导孩子学以致用。