毋庸置疑，音标是学习日语的基础。学好音标能够提高孩子们日语发音的准确性，这对积累词汇尤其重要，那么少儿日语音标入门要怎么办，方法是什么？这里分享一个免费领取价值188元的纯外教试听课，外教发音超标准，一对一的教学模式，上课互动很多，有多个课程体系，还提供个性化定制教学服务，提升日语水平，效果扛扛滴，不信，可以来免费试听：

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下面具体说说少儿日语音标入门的方法：

第一步：激发学习兴趣

提供学习资源的唯一准则为：选择孩子可以接受并且喜欢的，一旦孩子失去兴趣（儿童的兴趣非常容易转移，因此这是很自然的，不必因此困惑，中断学习），就切换其他孩子感兴趣的资源即可。日语启蒙是家长有系统，有计划地陪伴教导孩子实现日语启蒙，日语正式学习最后达到日语上轨的过程。该过程中，家长会对孩子的日语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，日语水平较高的家长所采用。孩子兴趣的养成和良好的家庭语言氛围都是日语启蒙的关键。

第二步：亲子互动教学

日语启蒙学习nose,hand,face,mouth等身体部位的单词的时候，我就和他玩指鼻子指眼的游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习。别忘了学习单词的时候不要忘了结合实境。最好还有完整的句子嵌套，帮助记忆。

第三步：提供语言环境

学习日语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，包括历史、语文、数学学习氛围很重要。学习日语是同样的道理。因此，家长需不断地给孩子创造学习日语的氛围。当然制造日语学习氛围的方法很多。一种方法就是买一些日语磁带、日语学习碟子让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿日语歌曲；第三种就是时不时可以带孩子去各大日语培训学校免费试听课程，如果觉得孩子跑得累可以找那些在线免费旁听的课程。

少儿日语教学并不只是语言教学。当我们教授日语的对象是5至12岁的少年儿童时，就必须充分考虑这一群体的社会、认知和语言发展水平等因素。从少儿成长研究和少儿第一和第二语言发展的研究中发现，上述发展过程中都存在一定规律和一些至关重要的因素。因此，教授少儿日语时必须将这些因素时刻铭记在心。