现在少儿学习日语也是社会热门现象，家长和社会大部分人都对教育十分重视，所以说希望少儿在低龄时候就接受更优质的教育教学资源。但是经过市场调查数据显示，越来越多的人愿意选择少儿在线学日语。那么为什么选择少儿在线学日语，少儿在线学日语有什么独特优势呢，其实大众未必十分清楚，更多的人是觉得需要顺应教育的潮流趋势。对于说大多数人需要更深入的了解少儿在线学日语自身日语教学的特点以及如何更好地选择少儿在线学日语培训机构，这样才能够让少儿接受更好的日语教学。

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【/lps/children/children.htm】（少儿日语）
【/lps/fq.htm】（自选外教课程）

在线学习日语和线下学日语的区别

线上教育机构，所谓线上，就是孩子可以登录网上进行课程学习或者外语教学。一般是录制好的日文教学视频或者外教在线一对一，一对多。线下教育机构，所谓线下，也就是你必须在周末或者课余时间把孩子送到教育机构学习。

为什么选择少儿在线学日语？

儿童教育学家和生理学家研究表明，一个人的少儿阶段是指3岁到14岁左右。从出生到2岁左右，在学习行为上一般被视为“感知期”，在这个阶段，少儿学习和周围的环境具体的事物进行互动，提供真实的日语沟通机会，也就是说，让孩子用日语在真实的场景里去沟通，而不只是在培训机构的课堂上念对话。

少儿语言发展的潜力确实无限，确实是学习的“黄金期”，但是人生的这个重要发展时间有限，孩子们要在这一阶段学习和获得的成长经验非常多，在母语的学习上，开始从原始语言向真正的语言转型，并且快速地积累词汇量。

少儿在线学日语的优点

我国少儿阶段是孩子基本上大多都是接受的国内的义务教育，国内众多少儿日语教材大都不具备足够吸引力，这才使得孩子对日语学习没有兴趣，或者说没有学习动力。以2 个字母的识别和发音为基础，学习自然发音法的基础规则，教学模式一成不变的填鸭式教学。

国内传统的少儿日语课程课本没意思、课堂枯燥、家长老逼着听、念听的是课文录音磁带，念的是课本、考级压力大多数学生从一年级少儿日语开始，几乎每年都要考级1-2次、单词记不住、语法不懂。使得国内少儿学习日语基本没有兴趣可言，更多的注重考试分数。

少儿在线学日语新颖趣味的教学内容和方法可以激发孩子的学习兴趣，从而产生积极效果，反之则会让孩子失去兴趣，产生消极效果。学习的目标清晰化；选择和少儿有关的有兴趣的学习内容，学校生活或动物园是孩子熟悉和喜欢的。教学内容和方法恰当，符合儿童心理。

少儿在线学日语哪家好？

优质的好的少儿在线学日语需要关注少儿成长的综合生理心里问题，注重少儿的特点，教学需要充分考虑少儿的最为人熟知的心理发展特点是好动、爱玩、注意力时间短。激励少儿学习就成为了首要问题。基本的原则和少儿关注的问题有关；，根据孩子不同的个性和特点建立个性化的学习步骤。

少儿在线学日语课程能唤起幼儿的有意注意，可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知欲，提高教学效果涵盖了单词句型，语法阅读。从字母教学不光是发音，拼写还结合视频、游戏练习。贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。

少儿在线学日语变化性多，且要配合孩子的兴趣衍生词汇，还涵盖简单日常交流句型字母歌曲等等情景对话。 少儿在线学日语不局限于书本上的知识点，建立日文思维，结合生活见闻、使用日语复杂句对话的能力用日文表达完整逻辑思维日文探讨学科问题的能力。 少儿在线学日语1对1专属外教主上课，搭配国际原版教材，真实地道的语言最终达到语言学习的目标。