很多孩子不敢说日语，主要是老师或者家长不能够正确的引导日语。少儿日语课课前的引导对于孩子课堂的学习效率以及课堂的互动性有重要的影响。少儿日语课应该怎么利用课堂前一两分钟，来引导孩子学习日语呢?在课堂上， 外教的老师利用多种方式的结合，把孩子更加完美的带入课堂气氛，让孩子敢于开口说日语，并且乐于说日语。给大家分享一节免费试听课，家长可以带孩子试听一下看看效果。/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=17 07

1.歌曲导入法

很多孩子都喜欢歌谣的旋律和节奏，可以给孩子带来美的感受。利用日语歌曲或音乐作为少儿日语课前引导，既能让学生做好上日语课的心理准备，又能让学生从呆板、紧张和单调的学习环境解脱出来，对于激发兴趣和分散难点，调节学生的学习情绪将起到很重要的作用，有助于学生巩固和记忆所学知识，提高学习纪律，其次，也能将趣味性加在少儿日语课堂之中。

2.活动导入法

爱玩是孩子的天性，可以利用孩子的这种特性，运用在少儿日语课堂之上，让孩子们玩一些游戏，比如猜谜、顺口溜、捉迷藏、找朋友、藏东西等一系列游戏活动能使学生在丰富多彩的活动中学习日语，达到玩与学相结合的学习目的。最常用的是游戏导入法。

3.谈话导入法

这种是比较常见的少儿日语课的引导语，应用很广，操作也比较简单。上课前，老师和孩子通过讨论一个话题，让孩子们畅所欲言。运用这种引导办法，老师可以从孩子的爱好入手，孩子也能够说的更多。通过话题讨论，可以帮助老师了解孩子，引导学生带着丰富的热情进入新课。

外教网根据孩子的特性来设计少儿日语课程，能够最大程度的保障孩子对日语学习的兴趣，从而激励孩子学习日语。 外教网研究的熊出没少儿日语课程广受到家长和孩子的欢迎，主要是这个课程能够让孩子快乐的学习日语，可以让孩子能够体验到有趣的课堂体验，此外，这个课程把少儿日语的学习内容贯穿在整个课程之中，孩子的日语学习能够取得进步，所以家长们才放心的把孩子送到 外教网学习日语。