把握了五十音后，就能够叫出日语单词了。而这一当时要留意的也是音调|アクセント。

　　(1)什么是音调?

　　日文的音调是高低型的，由高而低或由低而高。1个假名意味着一拍，包含表达清音、浊音、半浊音、促音、拨音及其长音的假名，可是不包含构成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即1个拗音总体上做为1个音拍来对待，如“きゅ”是1个音拍，而没有两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。

　　在學習日语单词时，出現在英语词后边的数子即表达该词的音调。如：“教科書「きょうかしょ」③”表达在第四个音拍(留意：拗音和促音都为1个音拍)上重读，第三个音拍上降调。

　　日文的声调能够用于区别同音词。如：箸「はし」①：木筷。橋「はし」②：桥。

　　(2)音调的种类

　　日文以日本京都音为标准音，其音调能够分成给出几类种类: 0型，①型，②型，③型，④型，⑤型等。

　　0型。也叫pad型。表达只能首位拍低，别的各拍都高，无降低处。事件的助词也高。

　　かぜ

　　例：「風が(低高高)」

　　かぞく

　　① 型。也叫头高型。表达只能首位拍高，下列各拍都低。例：「家簇が(高矮低低)」

　　②型。尾高型•高中级型。表达只能第五拍高，首位拍和弟二拍下列各拍都低。事件的助词也低。 只能两个假名的词是尾高型。有3个假名左右的词是高中级型。

　　やま　　　 やま

　　例：「山(低高)」「山が(低高矮)」

　　③型。尾高型•高中级型。表达第五拍，弟二拍高，首位拍和第三拍下列各拍都低。事件的助词也低。只能3个假名的词是尾高型。有4个假名左右的词是高中级型。

　　おとこ　　　　　おとこ

　　例：「男(低高高)」「男が(低高高矮)」

　　④型。尾高型•高中级型。表达第五拍至第三拍高，首位拍和第六拍下列各拍都低。事件的助词也低。只能4个假名的词是尾高型。有5个假名左右的词是高中级型。

　　おとうと　 おとうと

　　例：「弟(低高高高)」「弟が(低高高高矮)」

　　按此。

　　日文的高声调不可以分在多处。即1个英语词(包含事件的助词其他)中只有有“高矮低”、“低高矮”、及“低高高”等音调配备方式，而并不是出現相近“高矮高”、“低高矮高”或“高矮高矮”等音调配备。不管多久的英语词，其音调配备都务必合乎这一周期性。

　　另一个，当2个英语词构成1个合成词时，下一个英语词的第一位假名经常用重读。比如：

　　東京(とうきょう　0)+高校(だいがく　0)=東京高校(とうきょうだいがく　⑤)

　　(3)怎样传出恰当的音调

　　人们将中文的读音用日文声调符号标明一会儿。

　　你会发现中文1个词相比日文有很多举升转变。假如日文一样的英语词，则是下列状况。

　　因此英国人说中文看起来死板，由于针对她们而言，音调的数次举升转变是个难题，不易掌握。

　　而华人学习日语，一样要留意举升，把握机会重音。

　　许多人将会突然之间不可以吸收那么多的音调标准。还可以先把标准抛在一面，立即跟读記憶英语词，在把握了足量的英语词以后，来过头再说备考音调的标准，了解和記憶起來会便捷很多。不论是课本音频或者日剧节目日本动画，多问多读，一起对比书籍內容开展确定，是很关键的。