误区1：把五种技能学习变成单一的看懂。日语学习详细分解起来可以看成是听说读写译这五项。有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。比如说，拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为简单了，对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习口语，内容不能难，目的是通过一些能看懂的内容来提高“熟练度”。也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容。口语教材的优劣首先要看语言发音是否能学到，语调是否地道。

误区2：把知识当成技能。打个比方，假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。

要用心没有什么难学不难学的。姐就没有办不到的事。专业的学校，专业的培训。你到日本工作的话简单的打招呼用语就够了。

难不难是客观的，你需要规划好你的学习时间与学习内容，语言学习就是发音听解会话语法全面提高，【东】【经】有很多拓展课程提高口语