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发布时间:2019-11-20 10:12:59
（新）日本语能力考试 日本语能力考试是日本国际交流基金会与日本国际教育支援协会从1984 年开始为母语非日语的学习者实施的日语水平认定考试。
2008 年全世界参加该考试的人数约达56 万人。
近年来，由于参加日本语能力考试的考生范围不断扩大。
除了测试日语水平外，有的是为了就业、升级、升职等等。
因此对考试的要求和建议也越来越多。
日本国际交流基金会与日本国际教育支援协会运用20 多年来对日语教育和考试理论的研究成果及迄今为止积累起来的考试成绩数据，对日本语能力考试的内容进行了改版，决定自2010 年开始实施新的日本语能力考试。
改版重点 （1）测试怎样运用语言解决问题的能力 在测试日语相关知识的同时，新考试将重视考察考生实际运用日语的能力。
为此，新考试除了文字、词汇、语法等语言知识外，还将测试考生怎样利用语言知识进行交流的能力。
（2）等级从4个级别增加到5个级别 等级将从旧考试的4 个等级（1级、2 级、3 级、4 级）增加到5 个等级（N1、N2、N3、N4、N5）。
新等级与旧等级对应关系： N1 与旧版的1 级相比，加深了高难度部分。
但是,及格线与现行考试基本相同。
N2 与旧版的2 级水平基本相同。
N3 介于旧版的2 级与3 级之间的水平（新设）。
N4 与旧版的3 级水平基本相同。
N5 与旧版的4 级水平基本相同。
（3）实施“得分等值” 处理 由于出题的时期不同内容也会有所不同。
尽管在出题过程中非常慎重，但每次考试的难易程度都会有一些变化。
所以，新考试将采用“等值”的方法，使考试得分不受试题难易程度的影响，保证公平性。
（4）提供“日本语能力考试Can-do 一览”（暂称） 新考试将提供“日本语能力考试Can-do 一览”（暂称）。
这是根据对各等级考试及格者进行日语实际运用能力调查后而制作的。
其目的在于以Can-do 一览为引导，让测试及格者及其周围的人能更具体地理解考试结果。
Can-do 一览示例： 听 能够大致听懂学校、工作单位及公共场所的广播。
说 能够在打工及工作面试等场合，详细阐述自己的工作意向及经验。
读 能够阅读有关感兴趣的话题的报纸及杂志的文章，理解其内容。
写 能够书写表达感谢及道歉，传达感情的信件和邮件。
认定标准 N1 能够理解各种场面的日语 【读】能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。
能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。
【听】能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。
N2 能够理日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语 【读】能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。
能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。
【听】除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。
N3 能够在一定程度上理解日常生活中的日语 【读】能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。
能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。
在日常生活中，对于难度稍高的文章，通过解释或改变表达方式能够理解其大意。
【听】能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。
N4 能够理解基本的日语 读】能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。
【听】能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。
N5 能够在一定程度上理解基本的日语 【读】能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。
【听】能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。
考试科目与考试时间 N1 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读（110 分） 听力（60 分） N2 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读（105 分） 听力（50 分） N3 语言知识（文字、词汇）（30 分） 语言知识（语法）、阅读（70 分） 听力（40 分） N4 语言知识（文字、词汇）（30 分） 语言知识（语法）、阅读（60 分） 听力（35 分） N5 语言知识（文字、词汇）（25 分） 语言知识（语法）、阅读（50 分） 听力（30 分） 考试成绩 N1 综合得分 0~180 语言知识（文字、词汇、语法） 0~60 阅读 0~60 听力 0~60 N2 综合得分 0~180 语言知识（文字、词汇、语法） 0~60 阅读 0~60 听力 0~60 N3 综合得分 0~180 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读 0~120 听力 0~60 N4 综合得分 0~180 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读 0~120 听力 0~60 N5 综合得分 0~180 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读 0~120 听力 0~60 N1、N2、N3 的单项得分为“语言知识（文字、词汇、语法）”、“阅读”、“听力”3 类。
N4、N5 的单项得分为“语言知识（文字、词汇、语法）、阅读”及“听力”2 类。
评定标准 通过综合得分和各单项得分的及格分来评定是否及格。
单项得分的及格分是指各单项得分至少应达到这一分数。
如果各单项得分中有一项没有达到及格分，那么，无论综合得分多高都不能视为及格。
设立及格分的目的是为了综合评价日语学习者的日语水平。
2008 年全世界参加该考试的人数约达56 万人。
近年来，由于参加日本语能力考试的考生范围不断扩大。
除了测试日语水平外，有的是为了就业、升级、升职等等。
因此对考试的要求和建议也越来越多。
日本国际交流基金会与日本国际教育支援协会运用20 多年来对日语教育和考试理论的研究成果及迄今为止积累起来的考试成绩数据，对日本语能力考试的内容进行了改版，决定自2010 年开始实施新的日本语能力考试。
改版重点 （1）测试怎样运用语言解决问题的能力 在测试日语相关知识的同时，新考试将重视考察考生实际运用日语的能力。
为此，新考试除了文字、词汇、语法等语言知识外，还将测试考生怎样利用语言知识进行交流的能力。
（2）等级从4个级别增加到5个级别 等级将从旧考试的4 个等级（1级、2 级、3 级、4 级）增加到5 个等级（N1、N2、N3、N4、N5）。
新等级与旧等级对应关系： N1 与旧版的1 级相比，加深了高难度部分。
但是,及格线与现行考试基本相同。
N2 与旧版的2 级水平基本相同。
N3 介于旧版的2 级与3 级之间的水平（新设）。
N4 与旧版的3 级水平基本相同。
N5 与旧版的4 级水平基本相同。
（3）实施“得分等值” 处理 由于出题的时期不同内容也会有所不同。
尽管在出题过程中非常慎重，但每次考试的难易程度都会有一些变化。
所以，新考试将采用“等值”的方法，使考试得分不受试题难易程度的影响，保证公平性。
（4）提供“日本语能力考试Can-do 一览”（暂称） 新考试将提供“日本语能力考试Can-do 一览”（暂称）。
这是根据对各等级考试及格者进行日语实际运用能力调查后而制作的。
其目的在于以Can-do 一览为引导，让测试及格者及其周围的人能更具体地理解考试结果。
Can-do 一览示例： 听 能够大致听懂学校、工作单位及公共场所的广播。
说 能够在打工及工作面试等场合，详细阐述自己的工作意向及经验。
读 能够阅读有关感兴趣的话题的报纸及杂志的文章，理解其内容。
写 能够书写表达感谢及道歉，传达感情的信件和邮件。
认定标准 N1 能够理解各种场面的日语 【读】能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。
能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。
【听】能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。
N2 能够理日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语 【读】能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。
能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。
【听】除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。
N3 能够在一定程度上理解日常生活中的日语 【读】能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。
能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。
在日常生活中，对于难度稍高的文章，通过解释或改变表达方式能够理解其大意。
【听】能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。
N4 能够理解基本的日语 读】能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。
【听】能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。
N5 能够在一定程度上理解基本的日语 【读】能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。
【听】能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。
考试科目与考试时间 N1 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读（110 分） 听力（60 分） N2 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读（105 分） 听力（50 分） N3 语言知识（文字、词汇）（30 分） 语言知识（语法）、阅读（70 分） 听力（40 分） N4 语言知识（文字、词汇）（30 分） 语言知识（语法）、阅读（60 分） 听力（35 分） N5 语言知识（文字、词汇）（25 分） 语言知识（语法）、阅读（50 分） 听力（30 分） 考试成绩 N1 综合得分 0~180 语言知识（文字、词汇、语法） 0~60 阅读 0~60 听力 0~60 N2 综合得分 0~180 语言知识（文字、词汇、语法） 0~60 阅读 0~60 听力 0~60 N3 综合得分 0~180 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读 0~120 听力 0~60 N4 综合得分 0~180 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读 0~120 听力 0~60 N5 综合得分 0~180 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读 0~120 听力 0~60 N1、N2、N3 的单项得分为“语言知识（文字、词汇、语法）”、“阅读”、“听力”3 类。
N4、N5 的单项得分为“语言知识（文字、词汇、语法）、阅读”及“听力”2 类。
评定标准 通过综合得分和各单项得分的及格分来评定是否及格。
单项得分的及格分是指各单项得分至少应达到这一分数。
如果各单项得分中有一项没有达到及格分，那么，无论综合得分多高都不能视为及格。
设立及格分的目的是为了综合评价日语学习者的日语水平。
