2021-01-25 14:53发布
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一、日语听说是首要： 听说读写是学习语言的正确顺序，但听和说能力的培养是学校的日语教育严重忽视的，这是孩子们日语学习困难也不成功的重要原因。一年级的孩子，他们爱学敢说，模仿能力强，这是最佳的听说能力培养时期，但是在传统的应试日语教育模式下，孩子的这些优势在压力、焦虑中很容易被磨灭掉，而对日语失去兴趣。重点培养孩子的听说能力就仅仅抓住了小学生在语言学习上的优势，不仅是早早摆脱哑巴日语的尴尬，也是助力注重读写的应试日语学习，实现成绩的提高。
二、拒绝中式日语： 中式日语即用汉语的思维来理解日语，在使用中词汇、语法、表达习惯等带有明显的汉语特色。举个例子，把“我家有四口人”翻译成日语，正确的译法是“There are four of us in my family”，而按典型的中式日语翻译就会变成“My family has four people”。
三、呵护孩子的日语兴趣： 刚刚接触日语的孩子，大多都是比较有兴趣的，学习语言是本能，爸爸妈妈们要注意呵护。高压政策与死记硬背应该尽量避免，采用合理的方式引导孩子。在低焦虑，又充满兴趣的状态下，孩子们的学习效果会更好。
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一、日语听说是首要： 听说读写是学习语言的正确顺序，但听和说能力的培养是学校的日语教育严重忽视的，这是孩子们日语学习困难也不成功的重要原因。一年级的孩子，他们爱学敢说，模仿能力强，这是最佳的听说能力培养时期，但是在传统的应试日语教育模式下，孩子的这些优势在压力、焦虑中很容易被磨灭掉，而对日语失去兴趣。重点培养孩子的听说能力就仅仅抓住了小学生在语言学习上的优势，不仅是早早摆脱哑巴日语的尴尬，也是助力注重读写的应试日语学习，实现成绩的提高。
二、拒绝中式日语： 中式日语即用汉语的思维来理解日语，在使用中词汇、语法、表达习惯等带有明显的汉语特色。举个例子，把“我家有四口人”翻译成日语，正确的译法是“There are four of us in my family”，而按典型的中式日语翻译就会变成“My family has four people”。
三、呵护孩子的日语兴趣： 刚刚接触日语的孩子，大多都是比较有兴趣的，学习语言是本能，爸爸妈妈们要注意呵护。高压政策与死记硬背应该尽量避免，采用合理的方式引导孩子。在低焦虑，又充满兴趣的状态下，孩子们的学习效果会更好。
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