一、孩子喜爱的日语教材： 家长们千万不要把自认为好的东西强加给孩子，一开始就给他们看一些他们根本就看不懂的东西，觉得这是在激发他们的学习潜能。要知道牛津少儿日语学习都是一个由浅入深的过程，刚开始就应该接触一些最基本的东西，保证孩子打好基础之后，再不断地提升日语学习教材的难度。在给孩子选择日语教材的时候，也要注意看有没有原版的音频教材。如果没有，建议还是不要选该教材。因为这个时期孩子的日语学习是培养兴趣的开始，应从全方面去感受整个日语学习的过程，而这个过程就是需要以声音为纽带来打开孩子日语学习的大门。

二、创造优良的日语环境： 前面要打开日语学习，就必须让孩子感受到日语氛围。（1）比如周末多带给孩子看看日语故事书，教教孩子唱日文歌曲，欣赏日文小电影、玩玩日语小游戏啊等等。这样不仅仅是让孩子在玩中感受到愉悦放松，更能感受到日语的魅力无限不在，甚至渐渐让孩子逐渐养成良好的日语学习习惯。（2）语言不仅需要输入，也是需要输出的。经常和孩子进行日语对话，如果家长在日语水平方面有限的话，可以给孩子报一个日语培训班，和外教一对一说日语，这可以说是最理想的日语输出环境了，

三、孩子几岁学？怎么学？： 小编非常理解每位家长想要自己孩子学好日语的这种心情。但是切莫不可急，否则会得不偿失。以下两种建议希望各位家长可以借鉴下。（1）家长要根据孩子的接受能力选择时机学日语。如今很多孩子既学日语又学其他方面技能，这样很容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力时再学。最重要的是要遵循孩子的意愿，千万不要强求去学那些他不想学的东西，否则会引起他们的反感。当然如果孩子特别感兴趣的话，那么学起来也不吃力，学习才起到真正效果。（2）语言学习需要持之以恒。语言学习是一个长期艰巨的过程。日语学习最忌讳“三天打鱼，两天晒网”，小孩子往往只图一时的新鲜，这就需要家长监督促进。宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。