2021-05-04 09:45发布
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一、听力： 首先不要看教材，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对日语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里日语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。然后把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪里，以及今后如何避免。最后跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音和语调尽量模仿磁带，力求接近磁带发音。
二、语法和阅读。： 建议孩子进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。一般少儿日语教材每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求孩子要将每课的语法掌握。如果个别孩子感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与其水平相当的语法教材和日语分级阅读读物来进行课外学习，以提高日语实力。
三、背诵。： 在日语学习过程中，背诵一些经典课文将对日语的记忆、理解非常有益。尤其对于刚学日语的孩子而言，通过背诵课文可以加深对日语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地常驻背诵者心中，这样一来，孩子的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。
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一、听力： 首先不要看教材，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对日语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里日语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。然后把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪里，以及今后如何避免。最后跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音和语调尽量模仿磁带，力求接近磁带发音。
二、语法和阅读。： 建议孩子进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。一般少儿日语教材每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求孩子要将每课的语法掌握。如果个别孩子感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与其水平相当的语法教材和日语分级阅读读物来进行课外学习，以提高日语实力。
三、背诵。： 在日语学习过程中，背诵一些经典课文将对日语的记忆、理解非常有益。尤其对于刚学日语的孩子而言，通过背诵课文可以加深对日语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地常驻背诵者心中，这样一来，孩子的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。
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