引用：“在家学日语的免费软件”　　作为一位宝妈分享下自己孩子上课后的一些体会，我觉得给孩子找日语班，固定的日本外教是比较重要的，外教老师每一节课堂上的学习形式和学习氛围是最关乎孩子学习效果的、还有固定的上课时间，系统科学的教材体系的合理运用；　　 、固定的日本外教：首先孩子和老师之间是相互熟悉的，其次随着每一次的学习孩子和老师之间的配合度也很好，老师呢也可以更好的指导孩子的日语学习效果，我们认为这样是较好的；毕竟是外教课，像标题所说的的机构每次都是不同的外教，孩子每一节课堂都需要去熟悉新老师，占用时间不少，我觉得效果对于我家来说不太好。　　 、每一节课堂上的学习形式和学习氛围是最关乎孩子学习效果的，这里为什麽最重要，因为孩子学日语就是一项长期的学习过程，肯定要让孩子可以坚持上课的，小朋友本来就坐不住，外教一对一的我家是学不进去的，互动性也不太好，索性放弃了。因为这里外教对孩子的学习激励还不是很大。　　但是同伴式的学习课程就很不一样了，因为同伴对另一个孩子的影响激励真的特别大，充分调动了孩子们之间的学习pk竞争意识，同伴之间互动pk学习，调动了学习氛围，互动性和竞争性都会很强，效果一点都不比线下的差。我们目前读的是这个。　　 、固定的上课时间：孩子不管任何学科的学习，都是在接触新知识的过程，这个过程是要培养孩子的学习习惯，固定的时间相当于告诉孩子每周哪几天是需要学习日语的，培养了孩子学日语的习惯，加重了对学习的承诺；　　 、系统科学的教材体系：因为现在大多数的日语班虽然所选择的日语教材是不一样的，但是所涵盖的所需要学的知识点基本都是差不多的　　孩子上课后的感觉就是特别好玩，和同伴上课就像玩一个游戏，而且老师也特别会教孩子，而且他们的教学技巧很棒能带动孩子，所以他们的课堂氛围特别好。孩子的表现更活跃，孩子学习还是要选适合孩子的。家长不妨多对比几家，是纯正日本外教课堂，而且一年孩子全部的费用还没到一万块，超划算。还是留个体验课地址给大家吧 - 岁可以对比试听一下，观察孩子的课堂表现，有个更直观的了解：戳这里》》》【http://www.youda.com.cn 】