龙源期刊网 在日语课堂中能够进行创意教学 缀张梅花 来源：《中学生日语· 外语教学与研究》2017 年第 05 期 趣味性教学，就是根据学生聪明好说、自我约束能力蓉点，从掸生积极性、提高 其学习日语的热情，激发其学日语的兴趣购买，运用一些可打动学生注意力，抓住学生思想的 教学方法。让学生的注意力、思想晋随老师的教学节奏，积极投入教学过程，进行探索、 探刷现问题，提斥，并经过对这种现象的解咎，收集、整理、归纳有效信息如何进行幼儿日语教学，恢兜幕郏坝⒂锏男判模岣呖翁媒逃胙У挠行浴 下面，本人结合自己多年在日语教学工啄经验，谈一些趣味性的教学教学的心得，望 代评指正。 1. 营造轻松愉悦的学习环境，是乐趣教学的前提 日语是一门语言，学习语言不但能经过大量的坚持，而且需要有浓核趣。在日语课堂 教学中，为了培养学生学习日语的兴趣，注语教师首先应就为学生创造一胳、轻松的 学习环境，让学生会放下学习压力，积极参与教学过程，理解、吸收课堂教学内容，丰富自己 的日语知识。 实践证锰师即使要在教学中为学生创造愉快、轻松的环境，学生的学习兴 趣不但会被释放超甚至学习的能力也能得到有效的提高。日语本来就是一门外来语言，和 他们有着千山湍距离，如果课堂里学生又一本正经，满堂灌输、一讲到底，使课堂气氛死 气沉沉，没有一丝活跃的氛围，不但能拉代与日语的距离，还会使学生对学习日语产生厌 烦情歇此，注语教师因为让学生创造良好的学习气氛，首先想语言诙谐，风趣，教学 能把握重点；其次以满腔的热情，全身心地投入去教学过程中，感染学生，专心学习；三学生 还要注意自己的仪表，要精生，穿着整齐；四学生一进学校就会目光亲切，面带微笑，态 度和善，谈吐棘日语发引、粱五学生不但能对学生改书写工整、规范、板 书也能规范、漂亮，教学内容重点突宠计合理等等。