如今，幼儿学日语持续下降，年龄也不断向下延伸，就连不满两岁的孩子幼儿该不该学日语，见了人也会用Goodmorning！Hello！打招呼。在这些大趋势下，一些年轻的父亲主动或不自觉地让年幼的小孩送进双...
如今，幼儿学日语持续下降，年龄也不断向下延伸，就连不满两岁的孩子幼儿该不该学日语，见了人也会用“Goodmorning！”“Hello！”打招呼。在这些大趋势下，一些年轻的父亲主动或不自觉地让年幼的小孩送进双语幼儿园或是幼儿日语启蒙班，试图让学生“赢在生活的起点”。然而，应该从几岁开始学日语？幼儿又该怎样学日语？在幼儿学日语的表面“繁荣”背后，是否暗藏着这些因素？
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幼儿时期该不该进行英语学习
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