有条件的家庭让孩子越早学日语越好，五岁的儿童，母语已经定型，而且具备一定的认识能力和理解能力，这个时候应该注意的是不要逼着孩子去学习日语，这样会激发他们的抵触心理，所以说就是不应该在还没有培养起兴趣之前就把孩子的兴趣磨灭了。

好的方法是学习背诵儿歌来练习孩子的发音，以及可以帮助促进孩子对单词的记忆力，父母如果日语水平较高的话，可以通过日常的口语交流来促进孩子对日语的接受能力，把家里变成半个日语环境，如果父母有一方是以日语为母语的国家，那就再好不过了，这有利于孩子第二门语言的学习习惯。

但是往往在中国，这样的家庭家庭还是占少数，父母很少可以创造这样一种环境。所以求助于外界。低龄儿童处在适应力最强、语言学习能力最强的时期，此时进行适当的日语启蒙是必要的。那么儿童怎样学日语比较好？作为家长该怎样辅导孩子学日语？

在友达青少年日语，我们坚信儿童学日语应该走“愉快”路线。我们知道对于孩子而言，真正的学习起源于兴趣。无论多少时间的练习或者背诵记忆，都无法超越由真实兴趣而产生的影响和效果。

友达少儿日语注意到这点，因此提供给孩子的都是非常有趣的教学，因此，我们在引导孩子学日语时，要注意为其营造日语环境，努力激发孩子的主动性和想象力，使其爱上日语，为其建立一种终生受用的兴趣。那么，怎样创设一个理想化的日语语言环境？可以为孩子选择一个合适的在线日语培训，不仅可以在家里学到日语知识，还可以感受外教带来的幽默风趣，让孩子爱上学习日语。

我们让孩子循序渐进地去看一些适应孩子心理生理特点的日语短剧、动画片、电影、故事书，去听日语歌谣、歌曲等等。待孩子长大一些后，我们建议有计划地为孩子播放那些情节引人、活泼有趣、贴近儿童生活的日语VCD教学片或录音带，片中的人物最好是以日语为本族语的小朋友，这样孩子就会不自觉地跟着自己的同龄人说。比如：每天可以让孩子看10分钟左右的日语VCD或录像；还可以在孩子起床、洗漱、吃早饭到走出家门这段时间或晚上睡觉前都可以播放日语录音。