就中国目前的教育形式上看，似乎日语科目的得分比较重，使学生们不得不重视日语的学习，有些没有什么基础都是零基础开始，为什么呢？大多数都是儿童阶段没有接受日语教育培训，错过了学习日语的黄金阶段，所以儿童日语学习很大一部分因素是因为要在笔试中取得较好的成绩，以及接下来的各种考试。

还有就是工具日语，在以后的社交活动中能够用上，并有着很大的作用，就儿童学习日语来说没有那么长远的目的，下面友达日本小学来说下眼前的学习目的吧!家长希望孩子在少儿日语培训当中培养学习的兴趣和良好的学习习惯，平时多注意口语练习，能够掌握基本的日语日常交流，加深对日语的感知能力。这些都是所希望的，也是儿童学习日语的基本目的。

这个阶段的孩子需要经常接受口语的练习，这样才会运用到生活当中，能够把日语基础锻炼的更牢固。友达少儿日语发现，在我们对于不同年龄段的孩子进行日语测评的时候，不难发现孩子连最基本的简单对话都完成不了，那么这些知识学到哪里去了？都在书本上，没有对孩子进行口语的练习，也就是哑巴日语。在学校里学习的知识得不到运用，应当把孩子学习日语和成人学习日语分开来，重点培养孩子的听说能力，不是只为考试而学习。那样的话会效果太低，孩子学不进去，出现厌烦心理，这就麻烦了。友达日本小学建议家长关注孩子学习的目的究竟是什么，这样才好对症下药。