学日语要多久？对于想要速成日语的同学来说，迅速掌握学日语的方法，提高日语学习效率是每名日语学习“菜鸟”的愿望学习日语从0基础到N4大概要2-3个月；；N2：6-8个月；N1：12个月左右。以上为保证坚持每天“有效率”地学习情况下的最基本分布。这里所提到的有效学习时间，并不是说坐在那3个小时就学了3个小时哦，也许真正有效学习时间只有1小时。”如果自学的话大概需要翻倍计算这个时间，其实我学习日语的时间不只1年，之前也自学了日语5个多月，感觉完全在原地踏步。几乎就学会了五十音图，后来报了日语班学习，这里建议如果想认真学习一门外语，最好报个学习班，跟着老师学习，因为自学阶段没有形成完整的知识体系，导致不能顺利对接中高级的学习，中途如果重头来过，重新学习一遍初级阶段的知识点，这无非是费时费力之举。给大家推荐一个裙，这个裙的开始是六二九中间是九五七末尾是五三七，按照顺序组合起来就可以找到，免费送日语自学资料600多G网盘，群内每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了日语学习的一年里，老师与课下的指导教师都会督促自己预习和复习，也参加了不计其数的阶段测评，这对于多年没有参加考试的我来说，是个很好的再次熟悉考场的方式。日语考级前的专项突破、以及他们的内部资料都是考级最后冲刺阶段的法宝。报班学日语的好处就是，老师能够为自己排除一切有可能干扰备考的情况，只要和老师的步伐一致，就不会担心会走弯路。”在学习日语时，有时会心得体会到一些规律，不过因为不属于语法现象，所以没有什么教科书明文记载这些规律，所以称之为不成文规律。但是如果日语初学者记住了这些规律，对提高日语的阅读能力是很有帮助的。1.音节的长度(1)一般认为长音就是延长一个节拍，其实不然，漂亮的发音是延长0.75个节拍。例如：方法（ほうほう）中的“う”、生命（せいめい）中的“い”。(2)促音是作短暂停顿后发出下一个音，其节拍长度更短，大约是0.5个节拍。例如：発想（はっそう）、出発（しゅっぱつ）。2.音型的变化外来语90%以上都是①型，如ケーキ、シャワー、テニス。只有少数例外。但是当两个词组成一个联合词时，重音变化往往转到第二个词的第一个音节，也只有少数例外。例如：テニス①、シューズ→テニスシューズ④窓（まど①）、口（くち）→まどぐち③バスケット①、ボール→バスケットボール⑥管理①、方法→管理方法⑤3.汉字的音读日文汉字的音读，大多沿袭唐西安一带（相对居多）及宋临安一带（相对略少）的读法，至今，从中文拼音的声母仍然可以推出日文汉字的音读属于哪一行，命中率十之八九。因为日语的发音没有汉语丰富，有些发音变化到相邻的行，与现在的北京话不太吻合，但是与唐宋时都城的语音是吻合的。例如：电话（dianhua→denwa）、土地（tudi→toti）。在现代汉语中，拼音为前鼻音的字，音读时都发为拨音，而后鼻音的字，音读时都发为长音，命中率约等于100%。例如：身体（shen→しん）“身”为前鼻音生命（sheng→せい）“生”为后鼻音伝统（chuantong→でんとう）、文盲（wenmang→ぶんもう）“伝”与“文”为前鼻音、“统”与“盲”为后鼻音4.音变有些字连在一起读，读不顺口，这就是音变的来由，音变共有促音变、半浊音变、浊音变三种，音变均发生在词汇的中间连接处，以读顺口为主要目的，所以音变规律虽然明显，但不是绝对的。(1)促音变，た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前，要变成促音。例如：一回（いちかい→いっかい）、発行（はつこう→はっこう）列车（れつしゃ→れっしゃ）、一切（いちさい→いっさい）一体（いちたい→いったい）、一旦（いちたん→いったん）一方（いちほう→いっぽう）、一杯（いちはい→いっぱい）(2)半浊音变，か行、た行假名在は行之前变成促音，同时后面的は行假名要变成半浊音。例如：一方（いちほう→いっぽう）、一杯（いちはい→いっぱい）一分（いちふん→いっぷん）、六本木（ろくほんき→ろっぽんき）(3)浊音变，か行、さ行假名接在拨音ん之后，要变成浊音。不过如果ん前面已经是浊音、或者是な行、ま行的假名，则基本上不再浊化。例如：赁金（ちんきん→ちんぎん）、番组（ばんくみ→ばんぐみ）近所（きんしょ→きんじょ）、演说（えんせつ→えんぜつ）不再浊化的例、银行（ぎんこう）、年金（ねんきん）は行假名接在拨音ん之后，要变成半浊音（一般后面不再有音节）或者浊音（后面多半跟有拨音ん）。例如：散歩（さんほ→さんぽ）、三本（さんほん→さんぼん）、か行假名接在な行假名之后，一般要变成浊音。例如：物语（ものかたり→ものがたり）(4)か行假名连在一起时，一般不是后者要变成浊音，就是前者要变成促音。浊音变的例如：挂け声（かけこえ→かけごえ）、浮云（うきくも→うきぐも）促音变的例如：引越す（ひきこす→ひっこす）5.“御”的读法“御”加在训读词汇之前，一般读成お，几乎没有例外。例如：御手纸（おてがみ）、御土产（おみやげ）“御”加在音读词汇之前，一般读成ご，但是如果第一个音节是浊音时，读成お。一般的例如：御幸福（ごこうふく）、御健康（ごけんこう）、御清栄（ごせいえい）读成お的例如：御元気（おげんき）、御电话（おでんわ）本人只发现两个例外：御社（おんしゃ）、御食事（おしょくじ）6.自动词与他动词在日语中，包含同一个汉字并且翻译成中文的意思也差不多的动词，如果有两个以上，一般可以用以下规律推测是自动词还是他动词，命中率约90%以上。如果不存在可以相似的可比较的动词，只好根据惯用法去背去记了。(1)长度不一时，较短的是自动词，较长的是他动词。例如：育つ（自）←→育てる（他）止む（自）←→やめる（他）减る（自）←→减らす（他）(2)长短相同时，且分别为五段动词和一段动词时，又分两种情况，①如存在上一段动词，则多为自动词，而相应的五段动词则为他动词。例如：落ちる（自）←→落とす（他）起きる（自）←→起こす（他）伸びる（自）←→伸ばす（他）②如存在下一段动词，则多为他动词，而相应的五段动词为自动词。例如：见つかる（自）←→见つける（他）集まる（自）←→集める（他）上がる（自）←→上げる（他）(3)长短相同、且均为五段动词时，结尾不为“る”的多为他动词。例如：残る（自）←→残す（他）直る（自）←→直す（他）其实最后告诉你一个绝密一个良好的学习氛围是非常的重要的，现在网络这么发达，如果自己的学习网络不好的，那基本就是怕大腿想问题，所以学日语一定要找一个好的氛围这个q輑就很不错，先搜索124在加上一七五最后还有三个数字是482这样你就可以找到一个良好的学习氛围一个能够让自己每天坚持执行的学习计划，没有计划的学习很容易让自己迷失方向，一定要3个月有所成，6个月有所检验，不要学了好几年自己还是五十音图，自己到什么水平都还不知道，所以6个月一定要参加一个能力考试检验下自己，让自己心里有一个数