2021-04-09 13:45发布
第一、提前做好孩子的日语学习规划: 作为父母一旦意识到孩子日语学习的重要性后,就要及时做好孩子的日语学习规划。现实生活中,许多家长没有注意早着手、早准备,其实是对孩子日语学习的一种轻视,是对自己辅导能力缺乏信心,是对孩子没有耐心的表现。
第二、父母要参与孩子的日语学习过程: 父母参与学习过程对父母本身的日语水平有要求的,但有部分家长单词发音都不准,岂不是对孩子日语学习有害?但实际上,我认为只要父母具备高中以上学历,就完全可以开展对儿童的日语学习指导了,要知道高中对于日语语音、语调的要求不比大学差。
第三、教孩子在生活中学日语: 其中这一点非常简单,就是将生活中发生的一切与日语学习联系起来,教孩子将听到的,看见的,可触摸到的等都与日语联系起来,不需要用汉语进行翻译,直接的进行日语表达即可。这是日语思维的直接转换,不需要通过母语来干预,这一点非常重要。另外,对于无法确定或者家长根本没有掌握的日语表达,应该及时查询工具书,不能草草应付。
第四、不要吝啬对孩子的鼓励: 语言学习的过程实际上就是一个语言运用的过程,语言的使用者总是希望自己说的话,能赢得对方的认可与肯定,那么对于几岁的孩子来说更是如此,赞美其实是对孩子的包容与接受,会让孩子觉得自己是自由而放松的状态,不会因为说错了某个单词或者语法而产生内疚。
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第一、提前做好孩子的日语学习规划: 作为父母一旦意识到孩子日语学习的重要性后,就要及时做好孩子的日语学习规划。现实生活中,许多家长没有注意早着手、早准备,其实是对孩子日语学习的一种轻视,是对自己辅导能力缺乏信心,是对孩子没有耐心的表现。
第二、父母要参与孩子的日语学习过程: 父母参与学习过程对父母本身的日语水平有要求的,但有部分家长单词发音都不准,岂不是对孩子日语学习有害?但实际上,我认为只要父母具备高中以上学历,就完全可以开展对儿童的日语学习指导了,要知道高中对于日语语音、语调的要求不比大学差。
第三、教孩子在生活中学日语: 其中这一点非常简单,就是将生活中发生的一切与日语学习联系起来,教孩子将听到的,看见的,可触摸到的等都与日语联系起来,不需要用汉语进行翻译,直接的进行日语表达即可。这是日语思维的直接转换,不需要通过母语来干预,这一点非常重要。另外,对于无法确定或者家长根本没有掌握的日语表达,应该及时查询工具书,不能草草应付。
第四、不要吝啬对孩子的鼓励: 语言学习的过程实际上就是一个语言运用的过程,语言的使用者总是希望自己说的话,能赢得对方的认可与肯定,那么对于几岁的孩子来说更是如此,赞美其实是对孩子的包容与接受,会让孩子觉得自己是自由而放松的状态,不会因为说错了某个单词或者语法而产生内疚。
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