2021-04-12 08:48发布
1、用心去写: 写是一种书面表达的过程,是提高信息输出能力的过程。小学生在学习日语的时候,也有写作训练,这个时候需要用心去写,因为书面表达和口语表达是不同的,在写的过程中感受日语的单词搭配以及用词习惯,对于以后更深入的学习是非常有帮助的。
2、多听找语感: 学会“听”对于学习一门语言来说是基础,日语自然不例外。对于小学生来说,他们所处的年龄段学东西快、语感好培养,他们在这个阶段学习日语有着先天的优势,语感的培养对于学习日语者来说非常重要。多听能够有助于小学生培养自己的语感,有了语感,学习起来自然也就不费事儿。在学校里,应该认真听老师说的知识点和播放的日语音频,在课外,也可以多听听日语故事、日文广播等。
3、多读、泛读: “读”并不是大家简单认为的读书、读报之类,更重要的是朗读,和前面提到的开口说有点类似。有句话叫“好读书不求甚解”,小学的日语学习应该这样,多读,包括朗读、认读和仔细阅读,在读的过程中能够对所学语法知识进行巩固。
4、勇敢开口说: 日语是一门语言,学习语言除了会听之外,还要会说、敢说、能说。小学生的学习氛围是比较好的,因此,对于小学生来说,学习日语能有更多的开口说的机会。在学校,学生可以抓住机会和老师同学用简单的日语交流沟通,比如模仿课文对话,参加日语的表演赛等;在课外,由于每个家长的日语水平不同,无法保证家长能够用日语跟孩子交流,这个时候就需要在听录音的时候进行跟读训练,或者选择优质的课外培训机构进行补充学习。总之,就是抓住一切机会多说。
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1、用心去写: 写是一种书面表达的过程,是提高信息输出能力的过程。小学生在学习日语的时候,也有写作训练,这个时候需要用心去写,因为书面表达和口语表达是不同的,在写的过程中感受日语的单词搭配以及用词习惯,对于以后更深入的学习是非常有帮助的。
2、多听找语感: 学会“听”对于学习一门语言来说是基础,日语自然不例外。对于小学生来说,他们所处的年龄段学东西快、语感好培养,他们在这个阶段学习日语有着先天的优势,语感的培养对于学习日语者来说非常重要。多听能够有助于小学生培养自己的语感,有了语感,学习起来自然也就不费事儿。在学校里,应该认真听老师说的知识点和播放的日语音频,在课外,也可以多听听日语故事、日文广播等。
3、多读、泛读: “读”并不是大家简单认为的读书、读报之类,更重要的是朗读,和前面提到的开口说有点类似。有句话叫“好读书不求甚解”,小学的日语学习应该这样,多读,包括朗读、认读和仔细阅读,在读的过程中能够对所学语法知识进行巩固。
4、勇敢开口说: 日语是一门语言,学习语言除了会听之外,还要会说、敢说、能说。小学生的学习氛围是比较好的,因此,对于小学生来说,学习日语能有更多的开口说的机会。在学校,学生可以抓住机会和老师同学用简单的日语交流沟通,比如模仿课文对话,参加日语的表演赛等;在课外,由于每个家长的日语水平不同,无法保证家长能够用日语跟孩子交流,这个时候就需要在听录音的时候进行跟读训练,或者选择优质的课外培训机构进行补充学习。总之,就是抓住一切机会多说。
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