首先，简单明确地回答一下这个问题，两个字：不难；三个字：真不难；四个字：真的不难；五个字：一点也不难。好了，打住，下面来说说原因。

1. 先来说说五十音图的构成。日语的字母叫假名，一个假名代表一个音，日语有45个清音，再加上1个独立于五段十行之外的拨音就构成了五十音图，所以五十音图也叫作清音表。

2. 五十音图的特征。五段分别为5个母音，十行共10个子音（あ（a）行无子音，や(ya ) 行和わ ( wa) 行为双母音，さ ( sa) 行有2个子音，た ( ta) 行有3个子音）。另外，ya行的i和e以及wa行的i、u和e这5个假名和a行该段假名重复，所以虽然叫五十音图，但实际上只有45个清音。

3. 平假名和片假名的区别。平假名和片假名读音相同，但写法不同。类似于英语字母的大小写。

4.学习的具体做法就是把它读熟，然后多抄写几遍，把它背下来以及默写下来就行了。所以可以得出开头那个结论：五十音图一点都不难。

好了，就这么多了。假名在被拼成单词之前是没有实际意义的，所以要掌握五十音图只需要记住它的音和形就行了。

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学日语绕不开五十音图，就像我们小时候，入学第一件事学拼音啊。先学会：单韵母6个：a o e i u v；复韵母和鼻韵母18个：ai ei ui ao ou iu；声母23个：b p m f d t n l；再练习声韵组合，b + a = ba，对吧。

日语里面虽然夹杂了大量的汉字，且形意上大多同我们的大同小异，但日语里也要用到假名的，大量汉字的读音标注离不开假名，所以掌握假名是我们学习日语的第一步。

那么，这五十个假名好不好学呢？对我们中国人来说还是相对容易掌握的，你可以把假名理解为声母和韵母的组合而已，日语里有五个元音（あ い う え お），相当于我们的单韵母（a i u e o），九个辅音（k s t n h m y r w），每个辅音和五个元音相拼可以产生五个音，五九四十五+五元音=50音。

至于每个假名的发音技巧，有网友已经解释得很详细了，不再多费口舌。我想聊一聊自己是怎么学日语的，可能题主会更感兴趣吧。

小时候，每逢寒暑假，我大哥都会回老家过，经常随身带回几本大开本的油印课本，我好奇地发现这些油印课本上的汉字，竟然断断续续地夹杂在一串串不明字符里，虽然看不懂写的是啥，自己却莫名地迷恋上了这种奇怪的文字。这是我对日语的最初印象。

开始正儿八经地把日语作为一门语言来学，那还是读研之后的事了。从初中开始学习英语，为了考研自己又拼命自学了几年，但英语于我始终如隔靴搔痒、不明就里，更何谈同洋人交流了。读研期间，有了一次可以自由选择二外的机会，也许正因为学英语的失败感和挫折感，让我想都没想，选择了日语，算是终于圆了小时候的梦想。没有什么明确的目的，只是出于一种单纯的爱好，一种对日语的亲近感。

教我们日语的是一位女老师，说话温柔而和善，听说去日本作过交流学者。一周两节日语课，老师不厌其烦地领我们读50个假名的单词组合、提问、趴黑板听写，把我们当成小学生。想想也是，都是二十四五，有的甚至接近三十的成年人了，要从头学一门新的语言，还真的不如几岁的孩子记性好。大家喜欢日语课，还有一个原因：老师经常在课堂上穿插讲一些日本的风俗文化之类的，让我们对日本充满了向往。

说起来有些惭愧，在攻读专业课之外，自己的多数时间基本上都花在了日语上。为了记住50音图，我把半透明的薄软纸蒙在课本的50音图上，一遍又一遍，不断地摹写、默写，只当练习汉字的行草。大概一个月左右吧，平假名算是印在了脑子里。对于片假名，说到底不过是平假名的另一套写法而已，且大多来源于熟悉的英文词汇，所以并不需要特意去花时间记忆，只要标注上相应的英文单词，自然而然地就会和平假名一一对上号了。

学完两本初级教材，自己又买了一套中级课本和一套磁带，慢慢地开始接触日语读物。大概一年之后吧，自己可以翻看专业内的日文文献了，还抽空给我们的日语老师翻译了一本书的几个章节。

以上大略是我学习日语的经历。只要你爱好日语，日语就是你的奴隶，如果你并不怎么喜欢它，只是出于一时兴起，那你就是日语的奴隶。一年后的日语课业考试时，我们班的二十来个学员，只剩下不到区区的几个人，多数没能坚持下来，半途而废了。

文/读史品文

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