2021-04-21 17:35发布
1.歌曲导入法 很多孩子都喜欢歌谣的旋律和节奏,可以给孩子带来美的感受。利用日语歌曲或音乐作为少儿日语课前引导,既能让学生做好上日语课的心理准备,又能让学生从呆板、紧张和单调的学习环境解脱出来,对于激发兴趣和分散难点,调节学生的学习情绪将起到很重要的作用,有助于学生巩固和记忆所学知识,提高学习纪律,其次,也能将趣味性加在少儿日语课堂之中。 2.活动导入法: 爱玩是孩子的天性,可以利用孩子的这种特性,运用在少儿日语课堂之上,让孩子们玩一些游戏,比如猜谜、顺口溜、捉迷藏、找朋友、藏东西等一系列游戏活动能使学生在丰富多彩的活动中学习日语,达到玩与学相结合的学习目的。最常用的是游戏导入法。
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