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一、怎样把日语学好： 充分利用互联网日语内容

二、每天坚持听力训： 每天相互说日语才称为有语言环境。在头脑中想象故事，用日语描述它，大脑内就形成了一个虚拟的语言环境。最好在早上听上半个小时左右的初中课文听力，坚持每天，当然，如果能边听边默写下来效果更好，听一下默写一下，每天早上听的时间不要太长，半个小时足够，坚持是最重要的。听力材料不要选择太难的，听力保证完全听懂的内容至少在80%，需要反复精听听力和口语想要提升，必须保证背诵日语课文实际上就是学习者在构造虚拟语言环境，这个语言环境已经被课文预设好了，只等学习者进入重现它，熟悉它。这种语言环境实际上才是最高效的。

三、注重词汇形式： 我们知道日语单次区分不同的数量， 单数复数，时间有过去现在将来， 不同时间形态，表现形式不一样，行为上的动作在不同时间需要用不同的动词形式。日语中根据句式肯定与否定意义的搭配要求，词性和选词有相对的组合形式要求。日语的这种形式属性与变化是有群组规律的，时间变动、空间变动、角色变动、数量变动和场景变动等来演绎清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式。要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何日语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。修饰不可数名词的词或短语也有别于修饰可数名词的词或短语，也有其相应的数量修饰属性。母语使用者往往能够达到快速转换

友达少儿日语的约课方式相对其他机构来说，比较人性化。它的模式是1对1的，也就是一个孩子配有四个人服务，前面也提到过，它还配有一个中教老师。约课方式很自由，从试听课开始家长就做到手握"主动权"。在试听前，顾问会把一些老师的信息发给你，家长先选择，试听之后满意，可以选择做为正课老师上课。

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