2021-05-10 08:44发布
1.孩子的学习目标 不管是日本、日本、还是东南亚的少儿外教老师,我们这么分类是没有意义的。我们应该根据外教擅长的来分类,擅长培养孩子兴趣的外教,擅长提高口语的外教,善于提高日语应试能力的,善于提高阅读、写作等等,这样分才比较有意义。然后根据孩子的学习目标来选择外教。 我选的第一个外教的时候,就是没有这样分,看到网上说日本的外教好,就给孩子选择了一个日本的外教。本来我是想提高孩子的日语口语的,可是外教对于日语阅读以及写作比较擅长,孩子的口语水平也没哟提高多少。 2.课程计划: 我当时和孩子去试听课程的时候,外教在课堂上使用了很多道具,也用了不少游戏,试听课程结束之后,孩子学会了一些日语单词,我看孩子在课堂上也挺开心的,就选择了这家机构的外教。
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