孩子学少儿日语过程中，要把小孩经历去其中的趣味。就像以前学生陪小孩玩，孩子之所以喜欢跟父母玩，比如是其中有所喜好跟习惯。孩子喜爱一个玩具，是因为家长教了儿子玩的方式，看到玩具就能想起什么玩。在玩的过程中认识了玩具的功能跟知识。是因为新奇而形成了兴趣，过程中对方式有所掌握，情绪能诉诸于玩具并且形成快乐。那玩具是媒介，看不见的是模式跟功能，对于小孩来说也是能借助于玩具来完成对方式的把握，从而了解功能。学少儿日语，要对于不同年龄段的小孩，采用不同的教材和技巧到培训，如何激发孩子积极性，怎么样有效掌握学生认同进度跟尊重水平，是相对关键的。有时候，了解父母都会更好地引导学生自觉学习；友达和交流的训练中，不仅要知道妈妈的学习效果，还可以了解其中优缺点，从而因材施教。