1、 在游戏中体验：《老狼、老狼几点了》这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的，在活动中改用日语让幼儿玩《What time is it wolf》,由一群幼儿问“老狼、老狼几点了（What time is it wolf?）”扮“狼”的幼儿从1点说到12点，当说到It’s dark时，狼起初转身追逐幼儿，这样又练习了日语什么可以放幼儿日语，又培养了幼儿四散跑的能力。在游戏中幼儿学习到平时用语：“现在几点了？”（What time is it？）和数字1—12。我认为每个女孩为了使学生爱上学习日语口语培训价格多少钱，真是用尽了个汇总招式。我的一个朋友在北京友达优能一对一部当日语老师，我问的它呢。2、利用多媒体什么可以放幼儿日语，学习地道的日语幼儿室内自由活动时,放一些愉快轻松的儿童日文歌曲、对话，让幼儿边玩边看，不占用幼儿任何活动时间，幼儿在频繁听的过程中，学习了语音语调，建立了语感。磁带中虽然有学过的，没学过的，但看多了，脑子上有了深刻的印象，一旦学到就有似曾相识的觉得，掌握起来相对易于多了。另外每天我们就会安排两节日语电脑操作课,让幼儿在场景与戏剧、情景与演讲的一同作用下,提供让幼儿一种身临其境的语言环境，加之电脑的可控性，可重复性，对幼儿的日语学习有很好帮助。3、利用准确实物,激励幼儿主动学习日语在我们学校的一些详细物品里对应的贴上日语单词卡,比如说门,钢琴,药箱,杯柜等,幼儿即使不认识里面的字，却了解是中文，看到时才会造成对日语的反应跟使用，无声中让幼儿一种日语提示。我认为这个在友达上课的老师给的建议真的很全的，你想想对你或许有帮助吧。