友达 幼儿日语教育存在的难题及策略 缀何庆华 来源：《教育教学论坛》2013 年第 25 期 摘要：学习日语的风潮以来来迅速地箱人群发展。但社会对幼儿日语教育的了解仍普 遍存在较带。我国幼儿日语在幼教目标、教学内容、教材研发、师资培育等方面仍存在较 粹，严重影响了该事业的演进。本文拟从他们了解的瓮存在疑问入手进行分微结 合实际提呈借鉴的解具。 关键词：幼儿日语教育；问题；对策 中图分类号：G612 文献标志码：A ？摇文章编号：1674-9324（2013）25-0252-03 一、幼儿日语教育的嗡淙挥锥锥问茄坝镅缘墓丶诤兔谝丫玫搅诵睦硌А⒂镅匝Ш蜕в泄匮芯 理论的鼓励，也受到了广此的普遍认同。但由于幼儿日语教育在我国是一门新兴学科，相 关的研究仍太不健全，不能有效地纠正和指导实际教学中衬诸多原因，亟待日语教育工住⑾喙匮芯炕购托姓芾聿棵抛徊窖芯亢吞剿位：幼儿园管理者对日语教师能力能勤认识里的为—儿童日语教师所需的英 语水准不用很高。有一部分人觉得儿童学的是很饥最基本的日语，只要能一点日语的人却 能教儿童日语。这种观点是非常错危首先，从幼儿学语言的规律来分巫儿智通过 模仿老师的语绎蛋得语言。