浅谈如何在日语教学中应用制作教具?P 键词 日语教学特点 自制教具 教学中应用 0 引言 日语教学使用教具非常重要。 充分利用教具是贯彻日语教学 的几乎原跃径之一，是完成教学任呜备掏重要保 证。中学日语教学强翟环境的营造，而教具正好能为学生创 造一种真实的语言环境，使学生对学习内容产生完整的表嫌 而独特学生的感性经验，使抽厦形销动，能培养学生对 日语的学习兴趣，提高教学品质。直观教具能使学生对常识语言 的印象非常稳固，也无法释放学生的认知，使它们最切实地参与 课堂活动，活跃课堂气氛。 1 中学生的特征包括中学日语的想茄Ы锥慰璧挠⒂锟纬棠康氖羌し⒀坝⒂锏男巳ぃ 培养他们对日语学习的尽力情感，行成衬日语语感。让人们 用寄日语进行日常交列成良好的学习习惯，为以侯 入的学习椿实基础。椰根据中学生学习的特点，中学英 语教学要在教学里展现独特的的教学模式。要充分利用教学资 源，通过视、听、说、读、唱、玩、演的方法，鼓励学生尽力参 与， 错达， 侧重提高学生对母语的体会跟趁日语进行看、 说、演的素养。直观形熄助工具对学生日语单词、句子等的 掌握有更达助。2 使用制作用具的子⒂锟纬瘫曜贾赋日语课程变革的重点就是要改变日语课 程过于注重日语跟知识点的解读与讲授， 而涸学生语言意识 的激发和动手能力，应该强碉课程从学习兴趣超结合生 活实际，创设真实的语言环境，多把学生实践操孜与活动、 合谆璃习方式和任文教学途径， 培养学生的综合语 言利用效率和思维能力，教师必须充分利用现代教育科学技释乜硌氖右昂脱扒溃醚哟乇硐肿约海岣 他们的文化观念。