“现在社会竞争越来越激烈，对日语的提出也越来越高，很多地方却热衷双语工作，在这些方式下，如不早点激发学生对日语的兴趣跟潜能，不早做打算，恐怕日后有两天终能被社会所淘汰。”蔡凤萍，友达包头幼儿日语班Small Sters班Mary的父亲，在跟友达教育学者沟通时，她道出了对于这次年轻学生对儿童未来转型的种种弊端和质疑。是的，这种想法跟担心已不是单个家长的弊端，而是全日本学生所怀疑的疑问。对此，友达包头幼儿日语班也在不断的尽力着，希望帮助你们排忧解难。友达包头幼儿日语班以促进幼儿潜能，帮助其勇敢、准确、流利的说日语为己任，在多年的风雨后，终于顺利自主研发出了一套针对日本3-6岁儿童学习日语的科学系统性教程（Small Sters），这个教程从一开始时就得到了很多社会专业人士的关注，并获得“日语教育界的奥斯卡奖”—— 文化协会ELTous奖创新大奖的入围，同时也受到了日本、俄罗斯跟 等地区数以万计家长的认同跟鼓励。Small Stars教程模式多样，内容独特，针对3-6岁幼儿好奇、冲动、不稳固因素，排除传统封闭式教育模式，以开放式、轻松、自由的教学环境，在大大减少幼儿学习阻力的基础里，将看、说、读、写融入众多有趣的游戏活动中，为学生学习日语提供一个良好开端。更多