龙源期刊网 浅谈如何住学阶段日语入门教学 缀何绵霞 来源：《教育界·中旬》2014 年第 10 期 【摘 要】小学是小学生语言演变的关键阶段，可以激发良好的学习习惯。小学日语的学 习需要好的学习日语的环境，一年级是小学生学习日语的初学时期，在这肝储语基 础，激发学生的学习日语的兴趣更关键。在小学日语教学中职场日语培训机构，重视日语入门教育，培养语 言能力，鸳生综合素养是小学日语教师应该尊重的困惑。本文重点分巍学阶段英 语入门教学的思路。 【关键词】小学日语 入门教学 兴趣 儿童学习日语总会受法语的干扰，小学日语教师应该住学生学习语言的规律，积极创 设好的日语教学情境，可以用游戏花通片来掸生积极性，让学生轻松快乐学日语。小 学日语教师是教学的组织者和引导者，要给学生进入日语学习之门，培养学生好的学习习惯， 为以孩语学习殆础。 1 小学阶段日语入门教学的蔚鼻暗男⊙в⒂锝萄е厥忧榫辰萄В艘胗锓ǚ矫娴慕萄АＧ榫辰萄溆攀贫 特，但语舀也不能海日语是日本学生的第二语言，刃足够的母语输入，只注重情 境教学不会有好的成效。 小学日语教师对学生的考核重视书面内容，黑语方面。小学日语测试仍然有考试，但 多是书籍里内容的背诵，分值比例小。