2021-01-06 15:39发布
1.朗读活动 我们在友达免费领取了一本厚厚的朗读教材给孩子，因为已经有了现成的文本，则不需要孩子去思考要讲什么，在朗读练习中，只需要孩子把已经成文的内容有节奏的、保持一定语速的、抑扬顿挫的、准确的朗读出来，一开始始可以慢一些，注重单词的发音，句内的重音，音长停顿，断句等等方面。 2.背诵活动： 最近很多家长也问过我，要不要背新概念，我的观点是，背诵肯定是有好处的，但是不需要每篇都背，而且背诵最好的方式是：熟读成诵。其实是朗读多遍之后，自然而然记住的，不是刻意的，因为刻意去背诵，记的快，忘的也快，费了力气，但是效果不见得好。背诵最好的驱动力是觉得这篇文章实在优美，用法实在地道，带着美学鉴赏，而非功利运用，这样背诵的效果是最好的。
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小学教材教英式英语 提前学了美式英语要不要纠正？
1.朗读活动 我们在友达免费领取了一本厚厚的朗读教材给孩子，因为已经有了现成的文本，则不需要孩子去思考要讲什么，在朗读练习中，只需要孩子把已经成文的内容有节奏的、保持一定语速的、抑扬顿挫的、准确的朗读出来，一开始始可以慢一些，注重单词的发音，句内的重音，音长停顿，断句等等方面。 2.背诵活动： 最近很多家长也问过我，要不要背新概念，我的观点是，背诵肯定是有好处的，但是不需要每篇都背，而且背诵最好的方式是：熟读成诵。其实是朗读多遍之后，自然而然记住的，不是刻意的，因为刻意去背诵，记的快，忘的也快，费了力气，但是效果不见得好。背诵最好的驱动力是觉得这篇文章实在优美，用法实在地道，带着美学鉴赏，而非功利运用，这样背诵的效果是最好的。
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