2021-01-20 16:29发布
一、选择科学的日语学习方式: 在我们的印象中,学习日语似乎并没有什么捷径,需要做到的就是要多说多听多读多练,还要记要背很多东西。学习日语要多说多听多读多练是正确的,但一定不要死记硬背,死记硬背下来的日语单词都不知道怎么运用,所以要灵活记忆。在培训日语的时候,最好是创设纯正的日语环境,让学生浸泡其中,通过无意识的吸收理解和模仿,自然习得日语这一第二语言。
二、要灵活记忆不要死记硬背: 在中国的日语课堂上,大规模的存在死记硬背式的日语学习方式。国内日语的教学方式遵循的是语法翻译、机械操练,再加上日语考试的压力,使得学生们对于日语语言运用能力的掌握受到很大的束缚。学生们在课堂上也很少开口说日语,学生之间用日语交流就更少了。
三、多听多读多说: 平时有时间的话可以多看看日语视频,听听日语新闻,看看别人是怎么说的,自己也要多读读日语书籍,必要的时候还要朗诵出来,这样能提高日语口感,还能多积累一些不认识日语单词。还要多和同学用日语交流,这样能加深我们对于日语单词的运用,在不知不觉中能记住这个单词的用法,在说的过程中有什么不懂的地方要直接询问老师或同学。
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一、选择科学的日语学习方式: 在我们的印象中,学习日语似乎并没有什么捷径,需要做到的就是要多说多听多读多练,还要记要背很多东西。学习日语要多说多听多读多练是正确的,但一定不要死记硬背,死记硬背下来的日语单词都不知道怎么运用,所以要灵活记忆。在培训日语的时候,最好是创设纯正的日语环境,让学生浸泡其中,通过无意识的吸收理解和模仿,自然习得日语这一第二语言。
二、要灵活记忆不要死记硬背: 在中国的日语课堂上,大规模的存在死记硬背式的日语学习方式。国内日语的教学方式遵循的是语法翻译、机械操练,再加上日语考试的压力,使得学生们对于日语语言运用能力的掌握受到很大的束缚。学生们在课堂上也很少开口说日语,学生之间用日语交流就更少了。
三、多听多读多说: 平时有时间的话可以多看看日语视频,听听日语新闻,看看别人是怎么说的,自己也要多读读日语书籍,必要的时候还要朗诵出来,这样能提高日语口感,还能多积累一些不认识日语单词。还要多和同学用日语交流,这样能加深我们对于日语单词的运用,在不知不觉中能记住这个单词的用法,在说的过程中有什么不懂的地方要直接询问老师或同学。
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