1、表示动作未发生。相当于汉语的不—-；没有—–。
如：我不吃辣椒，私は唐辛子を食べません。
他还没有去学校，彼はまだ学校へ行つていない。
2、表示行为推测。相当于汉语的大概—，也许—-，可能–， 估计—-。
如：他可能来，彼は来るでしょう。
日语的接续词是动词连用形下接ない、よう、う。

运用教科书：《标准日语语法》自主研发教材等教材。

招收目标：现下日文的水平零基础、日语兴趣爱好者、准备去日本留学、到日本公司就业。

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要看办园時间。了解日语培训学校办学准确时间的长短这个问题很至关重要，越是经得起市場锻炼的培训班越发值得学生信任。现如今是竞争的社会，仅有真正有竟争力的办学机构才会长久相对稳定地持续下去，仅有办校历史悠久教学的质量能够有保障。

通常辅导班都会提供在线试听，一个试课很能够鉴别教师的水准如何，如果您听试课都感觉不得劲，那就别惦记着。倘若你听了试听课感觉勉勉强强听懂了，但是脑袋还晕乎乎，一段时间就又记不起，那也别惦记着。假如你听了体验课之后，感到简易通俗易懂，并且教材解析实施也简单，还想持续深入了解这个讲师，这种课程——恭喜你，找到真爱了。

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