「日语知识」十年后的自己日语作文
ただいまの私は大学二年生です。今年は20歳で、日本语専门です。
小さい时、絵画が好きで、画家に成りたかったです。高校时代には、,ピアノ演奏者になりたく、ピアノを勉强しました。大学校にはいってから、十年後の私が教师になると希望しました。それで、私の学生に知识と心の交流をもたらせます。
十年後の私、教坛に立ち、上手に黒板で书きながら、下に座った学生の笑颜を见ています。あの时の私はきっと喜びましょう。授业が终わると、私は学生と话し合ったり、游んだりします。昼になると、彼らが眠りに入るが见えます。授业はやっと终わり、学生たちが喜んで家に帰るのを见ます。全てはそんなに素敌です。彼たちがサラリーマンのストレースもなく、労働者の疲れもなく、自分の努力の収获しか取らない。
十年後の私はどうになるのは分からないですが、しかし、ただいまの私は一生悬命に勉强し、未来の私にちゃんと准备しておきます!
课程详情
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机构评分
公司得分:教学效率9分、教师团队8分、教学氛围10分、培训课程8分、售后8分。
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招生对象
招收的对象:当前日文水准N4、日语兴趣爱好者、准备去日本留学、进日企上班。
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免费体验课
如何选择机构
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办校历史
先看办园准确时间。考擦日语培训机构办校時间的时间长短这一点儿很重要的,越是经得起市場多方位考验的教育机构越发值得学员自己信赖。现实社会是相互竞争的社会,就只有真正有实力的办学平台才能够长期比较稳定地坚持下去,仅有办校有悠久的历史师资力量才能有保障。
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机构环境
有没有自已的教室,教学仪器是不是现代化,这也从一个侧面反映出了机构的竟争力。
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