在教孩子日语的过程中，我们应该使用重复的语言形式，如果没有强化，语言学习就不牢固。今天小编主要给大家分享孩子如何有效学日语，希望对你们有帮助!

结合实物不是结合汉语

家长在教孩子日语的时候，他们会一个劲的问，“苹果用日语说?草莓呢?香蕉呢?”如何孩子能答得出来，家长就会很满意，这其实是错误的。

从小学到大学，我们都是这样背日语的。首先听一个汉语句子，然后在脑海中把它翻译成日语，我们只记得汉语和日语之间的对应关系，所以我们仍然用汉语思考。

但是孩子学日语因为年纪小，不会受汉语的影响，所以当孩子刚开始学东西的时候，要指着实物教日语。

例如，带孩子去书店的时候，指着一书本说:“This is book”，可以拿起来看一看，摸一摸，就知道这个东西叫book，建立了book和实物之间的关系，而不是书和book之间的关系。

为孩子选择合适的学习资源

很多父母会给孩子买很多日语绘本、日语磁带、各种童谣、儿歌等等。事实上，没有必要用上所有的方式，来观察孩子的兴趣爱好和性格特点，要有选择地为孩子选择资源。

例如，活泼好动的孩子可能不能长时间坐着不动，强迫他们看图画书，这会导致叛逆，现在可以给他放一些活泼的日文歌曲，让他跟着音乐一起唱，一起摇摆。如果是安静的孩子就可以拿着绘本一句一句地读给他听，培养他的阅读习惯和兴趣。

不断重复

虽然孩子有很好的记忆力，但如果只教他们一次或几次，家长就期望孩子能记住，这是不现实的。人的语言行为，像大多数其他行为一样，是一种操纵行为，通过各种强化手段获得。

在某些情况下，一个人的声音、手势、表情和动作都是一种强化手段。因此，在教孩子日语的过程中，我们应该使用重复的语言形式，如果没有强化，语言学习就不牢固。