日语越来越受重视，其中也不乏学了好多年日语的朋友，一提到要说日语就哑了，下面小编为大家带来了日语口语怎样能够提高，供大家参考。

日语口语怎样能够提高

1、模仿

提高口语能力的第一步就是模仿磁带或广播，模仿以日语为母语的人的语音和语调。如配有磁带的《新概念日语》、李阳的《疯狂日语》等，你可以根据自己的喜好，选择英音版或美音版的磁带加以模仿。

模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟囔。二要随时准备纠正自己说不好的单词、短语等。

有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调、枯燥，才能主动、有意识，有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才能达到模仿的目的。也就是要用心揣摩、体会。三要坚持长期模仿。

一般来说，纯正、优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有 日语基础的人学说日本日语是如此，对于习惯于说汉语的人学说日语更是如此。过度需要一段时间，时间的长短取决于自学者的专心程度。

2、朗读

提高口语能力的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二模仿，所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。在读的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用日语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。

在朗读时，可以把自己的声音录下来，认真听一听，并进行比较，找出差距，发现自己的弱点。每天坚持朗读半个小时到一个小时左右，锻炼口腔肌肉，形成一种习惯，多让自己开口，多说日语。

3、复述

复述是在模仿、朗读之后的一个再创作的过程，也是一种很好的自我训练口语、记忆单词、句子的形式。同学们可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的，也可以完全摆脱原文，组织、创作材料内容。

复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一。

复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，一是听磁带后复述。我认为后种方法更好些，这种方法既练听力，又练口语表达能力。同时，可以提高注意力的集中程度，提高听的效果，而且还可以提高记忆力，克服听完就忘的毛病。

要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话(日语)把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练重听的遍数就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因。

往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来以后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不太有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容叙要。

合理规划自己的口语学习

1、语言重点

语言重点是口语学习初级和中级阶段的重点。以听说实践为主。 目标是掌握大量的生活用语、固定表达法。学会交流。 在选材时尽量选择生活会话教材。教材设计的主题和情景自己越熟悉，学习的效率就越高。必须选择有声教材。

2、文化重点

文化重点也是口语初级和中级阶段的重点。以听说实践为主。目的是了解学习外国的，特别是日语国家的生活习俗、历史、环境等各个方面。并能够进行交流。 应尽可能选择有影像的教材。

3、知识和信息重点

知识和信息重点是口语高级阶段重点。 学习方式以阅读中文和日文资料为主，以收听收为辅，包括看日语新闻报道，日语录像资料，VCD等。目的是丰富自己的社会知识，了解时事。

跟踪自己感兴趣的领域的前沿信息。 可以从自己感兴趣的领域为突破口，深入进去，如音乐，电影，电脑，体育，地理，人物传记，军事，太空探索等等。

如果能利用Internet资源则更好，可以选择自己喜欢的站点。大量收集资料进行学习。例如喜欢电影的朋友，可以登录all-moves.com。我收集的大部分影评和相关资料都来自那里。

每天听新闻的朋友可以参考7am.com, 内容比较简洁，适合每日查阅。 随着你用日文获取的知识和信息不断增多，你的词汇和理解能力不断提高，从而使口语交流水平不断上升。

突破完美口语的方法

跟读的方法

这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中最有效的方法之一。跟读的方法有两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。

后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。

大声朗读的方法

大声朗读是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较像得情况下，进行大声的朗读。朗读当然就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。

这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。一是激情朗读法。这个意思当然非常明显，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与。

不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。

朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。

听写的方法

这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手(写)、耳(听)的方法，对巩固所学的内容，非常见效。