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「日语学习」 阅读的时间不够快如何解决

阅读的时间不够快如何解决?下面小编为大家带来了 阅读的时间不够快如何解决及相关内容,供大家参考。

阅读的时间不够快如何解决

第一步:提速从开头段开始

花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子,定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟,但是有的文章七八分钟便可以轻松对付,有的文章则需要15分钟左右。

一般来说,4篇文章中有2篇难度大一些,比方说:如果最后一篇文章难度较大,且12-14道题,在这种情况下,按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题,带来巨大的损失。

因此首先定位文章难程度,同时目测文章的含金量(即题量分布),有助于科学分配阅读部分的做题时间。

第二步:把握文章类型结构

所谓结构,即文章的骨架子。 阅读文章是纯学术体(Academic),是学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章,这些文章涉及人文社科和自然科学,均议论文、说明文。

最显著的特点是呈板块结构。因此考生要做的就是通过大量阅读同类文章学会把握这种学术体类型的文章结构。

从而提升对此类文章的熟练度,确保在考试中能够第一时间摸准文章结构找到自己需要重点查看的内容。

第三步:重点看各段落首句

阅读文章均由数个自然段组成,正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透,文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读,文章其他段落采取同样的方法阅读。

各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句,没有必要每个句子都精读,这种做法不仅理解难度大,而且不涉及考题,在这些细节部分过多停留无疑是白白浪费时间。

大家只需要读完每段第一句知道本段大意,之后的解题有需要的再返回定位找找细节就可以了。

考试做题技巧

一:抓关键词,准确定位

考生在做题过程中,要熟练掌握根据关键词进行定位的技巧。这一技巧可以帮助大家加快解题速度,提高正确率。

因为大部分 阅读题目考查的是考生对文章细节的理解,答案基本上都能在文章中找到。拿到一个题目,我们先找题干中可以用来定位的关键词。

比如专有名词、数字、符号等,然后根据关键词回到原文进行定位。有时候文章中不一定会出现和关键词一模一样的词,但很可能是关键词的同义替换词。

二:善于使用排除法

阅读中有些题目枝干信息太多,但都是干扰项,如果逐字阅读的话会很浪费时间。正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向,如果有几项答案自相矛盾或者意思明显相反。

就可以直接排除,然后再对模糊选项进行确认,这时候再回到正文中细读相关信息就会很省力。一般情况下,排除法是比较容易培养的套路,考生要善于使用这一技巧提高答题速度。

三:掌握句子顺序上的变化

问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上有时可能出现不同,甚至前后完全倒置。这种情况可能会导致迷失答题的方向。

还应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到,甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息,这些都会是寻找答案过程中的困难。

四:查找同义词、近义词、相关词

在 阅读考试中,能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。

1.词形完全相同; 2.词义相同,即同义词 ;3.词义相近,但并非同义 ;4.词义相关。

上述四种词汇/短语表达方式中,种当然容易辩认,第二种同义词也相 对不难,但第三种与第四种形式则不易辩认,所以要在阅读过程中多加比较练习。如能攻破这一关,则一定能够取得好的考试成绩。

五:猜读词义

阅读考试没有必要去读懂每一个词。如所遇到的词对理解全文及答题不构成任何困难,则不必理会它的词义。

但所碰到的词使你在理解全文,甚至回答问题时出现困难,则要设法去猜测其词义。 猜测词义要从两方面着手:

1.根据其所在句子的上下文,及前后的词语,探其究竟。

2.如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义,你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的还是否定的,实际上这对你理解作者的意图已足够了。

六:长句短读

长句短读:即指将一个长句子(有时不止一个句子,还包括从句)读成一个相对短的句子,以对长句子内容作一总结式归纳,找出其所陈述的要点。

这种能力的培养对 阅读考试的帮助极大,考生应在平时勤加练习。

阅读题型技巧

技巧1. 提高词汇量,争取做词汇达人

阅读的题型有十种,均为选择题。除了最后一道试题之外,其他试题都是针对文章的某一部分提问,试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。

最后一题针对整篇文章提问,要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。

新 考试加大了阅读的含量,要做好 阅读至少需要10000—12000的词汇,怎样才能把这么多单词在短期之内背下来呢?最重要的一点。

就是要明白:不要希望自己比别人更聪明或更幸运,也不要指望自己比别人更刻苦,每个人都差不了多少,不同的是要有一套记忆单词的有效的科学方法,以及比别人更能坚持的一个恒心。

技巧2. 学会剖析长句

现在新托虽不直接考语法题,但在口语、写作以及阅读的题型中无不体现出对语法的理解与准确的运用能力。尤其在口语及写作这两项输出能力的考察上更为突出。

比如,如果学好了定语从句、名词性从句、非谓语动词等相关的语句、语法知识,对于一些指代题,细节题甚至句子释义词会驾轻就熟,如果掌握好倒装句的特点。

在阅读中会帮助你理解句意;学会了状语从句,把握好状语从句,熟悉各种连接词的用法,训练自己对一些文章中间一些关键词的敏感度,像but, same, in order to, as…as,很多词。

甚至是名词、动词,但都非常有用。这会对考试中的词汇的猜测,修辞手法的理解以及逻辑推理等方面的题型帮助很大。

而掌握好虚拟语气的用法,会帮助你更有效地把握作者的态度,写作的意图。总之,学好语法,具备分析长句、难句的能力,是做好阅读的关键。

技巧3. 学会概括、归纳

归纳大意是阅读理解的重点能力,新 考试阅读部分可以概括为两种题型:基础理解题重点考查考生对文章的词汇、句法和语义内容理解以及把握重要信息的能力。

另一题型,需要考生读懂读通一般来说,篇章应用题会出现在最后的1-2个问题中。比如给出6个选项,让考生选择其中三个来归纳文章的大意。

基本上有点类似于高考(论坛)的阅读文章,但难度系数要高得多。这就要求考生要具备一定的概括能力。首先,学会研读段首、段尾句,挑出主题句。

然后,在阅读的训练中,要学会划分段落层次,懂得针对主题句,作者是以何样的手法来展开说明、描述或论述的。

技巧4. 熟悉背景知识

在新 阅读中,了解文章的背景知识对阅读得分是至关重要的,对于背景知识的考察,要靠考生平时多多积累。

多去了解一些西方的文化历史,多看看西方的比较著名的书籍和其他资料,这对考生背景知识的积累有很大的帮助。

在补充背景知识这块,建议考生们好好利用机经上的内容,多看看网上考生的回忆,将考的比较频繁的加试和文章内容进行整理。

并到网上搜索相关的文章,选择合适的内容作为阅读补充,这样即能帮助考生了解背景知识。

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