在考试前的20分钟，大家可以先做些听力练习，下面小编为大家带来了日语四级六级考试考场小技巧及相关内容，供大家参考。

日语四级六级考试考场小技巧

写作前先练习

从以往情况看，四六级考试的试卷分为卷一和卷二，卷一题目包括写作和快速阅读。快速阅读考试时间为15分钟。

因此对这两道题，考生按顺序答即可。但是考试一开始考生就写作，不利于考场发挥。

在考试前的20分钟，考生可以先做些听力练习，边听边复述，培养语感，借此快速进入答题状态。写作时，考生可以借助熟知的句子，保留原句型，换上合适的单词。

在想好一个句子后，考生可以在其中加一些成分使句子更丰富，如加定语、状语、同位语等。此外，考生还可以转换句的表达方式，如把普通句换成倒装句或双重否定句等。

这种改法要求考生对语法有一定程度的掌握，如果改错了，非但不得分还会被扣分。写作时间要控制在半小时内。

写作之后是快速阅读，考生要在15分钟内答完题目，注意不在个别题目上过分花费时间，要着重浏览首末句和重点句，找准题目的关键词。

翻译做在阅读后

除听力外，卷二的题目顺序为阅读理解、完型填空、翻译。考生可调整答题顺序。阅读理解题的分值高且连贯性强，考生容易进入状态，可以先做。

考生做完阅读题后最好接着做翻译，因为做完阅读题后会有完整的句子和语感留在脑海中，接着做翻译题会比较顺利。

对阅读理解部分，考生可以从文章体裁入手。对议论文，考生可以先找到对立或对比的观点，以及阐述观点的论据。对说明文，考生要分清与常理是一致还是违背。

对记叙文，答题要从给出的题型角度出发。对阅读理解部分，不同题型有不同的答题方法。细节题是就文章细节提问，考生可以回原文定位，再结合上下文找到答案。

主旨题一般考的是作者的核心观点，考生可做完其他题目通读文章后再回答。推断题常针对原文中的某个细节设问，只要按相同的逻辑推断即可。

语意题是问原文的一个词或一句话是什么意思、指代什么。态度题即考作者的态度。例证题是问原文的例子证明了什么，考生要注意不是考例子本身。

这些题目类型中，细节题、推断题、语意题常在考卷中出现。考生要注意快速阅读考的是细节定位，要把周边句子读懂。

传统阅读考的是定位和读懂。快速阅读难在定位，传统阅读难在读懂。

翻译题主要考词汇的用法，考生要思考如何把这个词写出来、用恰当。

完型填空最后做

答完型填空题的小题也有先后顺序。考生要锻炼瞻前顾后的能力。一般可先做介词题，然后做形近词、高中词汇、连词等题目，再后做逻辑连词、关系代词题。

副词题一般是以ly结尾的选项，作状语，对句子没有影响，可以单独做。考生可以根据之前答错的题分析自己哪方面弱，加强练习。

如果介词题错得多，考生可以边读边翻译。形近词题考的是词汇量，靠考生平时积累。

考生做完型填空要细读首句，把握主旨，不要直接通读文章。完型填空考的是微观细节，不需要通读。考生可以精读文章，按段答题，先易后难，初选答案。

无论是四级还是六级都是这样。考生要注意的是，在完成选项选择后要重读原文核实答案。一般做两遍或以上比较合适。

做完型填空题，时间要控制在10分钟左右，做题花8分钟，再用2分钟核实答案即可。

怎么练习四六级日语听力

1、每天40分钟专攻听力

听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在准备四级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听日语。

建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在日文环境中。

2、加强听写的锻炼

听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准日语的听力材料，推荐英音版《新概念》第二册或第三册。

这套教材的听力部分语速适中，发音清晰准确，语法严谨，非常适合用来提高听力。

请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。这样坚持一段时间，效果是惊人的。

作为调节，也可以看一些日文原声电影或电视剧，初期，可以是中日文字幕都有，反复看，中日文交替看，直到看明白为止。

渐渐只看日文字幕到没有中日文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。

3、通过历年真题练习听力

真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听。

对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下，认真把短对话默写一遍，如果你能认真做，并把短对话能默写出来，你的听力水平已经上了很大一个台阶。

有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。

4、加强听力辅导课程的专项练习

对于大多数考生来说，听力部分都是短板，也是导致大家不能一次通关的“原凶”，建议考生针对听力参加一些听力的专项辅导对于提高听力水平、一次通过四考试是非常有必要的。

四级听力理解技巧

1、扎实的语言基本功

四级听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的，而听力理解水平是通过听力理解能力来体现的，它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力。

推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。

语法主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。

语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。

2.预测、综合判断能力

总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备，实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。

听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。

考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。

听前预测有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性，这种逻辑性又具有共性。

受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。

听的过程中要强化记忆，对所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的加工，对整体和细节不可偏废。

重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想，因此千万要有整体概念，不要只记细节而忽视整体。

3、学会用日语思维

听的时候尽量避免将每个单词和句子翻译成汉语，这样做一是浪费时间，二是影响理解，因为两种语言的结构和思维不尽相同，不是所有的日语都有相对等的汉语。

在短暂的15秒钟内，既要听，又要理解、翻译，还要进行综合判断，这是不太可能的，弄不好会影响以后的听力理解。

4、有关学科及社会背景知识

语言是人们进行交际的手段，社会生活的变化、科技的普及发展、一国的文化历史传统、生活方式、地理气候环境以及人们的思维方式都要反映到语言之中。

具备一点背景知识对所听的对话和短文会有一种熟悉感，一个更深刻的理解，甚至能弥补语言上的一些不足。

我们都知道日语和汉语是两种截然不同的语言，考生若对西方的社会文化因素不了解，缺少足够的有关学科知识，只是用我们所熟悉的思维、逻辑去判断对话或短文，就很可能出错。