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「日语学习」关于 阅读考试的技巧

阅读考试也是一部分考生的弱项,有的考生不知道该如何来改善自己的 阅读考试分数,下面小编为大家带来了关于 阅读考试的技巧相关内容,供大家参考。

阅读考试技巧

1、掐时间、整套做题

每篇文章不超过20分钟、一次性三篇一起来;不要一篇恒久远,也不能一次就一篇。以免考试的时候体力不支和时间不够。

2、不翻译的精读,分析文章逻辑

做完题目对完答案之后,第一步:扫生词。找出(尤其是做TPO的时候)不会的单词,当然特偏门的专业名词可以放一放,记下来背下来。

第二步:找出不理解的长难句,拆解之、分析之。第三步:仔细阅读文章,找到逻辑关键词、关键句,划分文章、段落间的关系和结构。

3、善待错题

做题对答案不是终点,把文章中的生词摘出来也不是终点,一定要注重分析错题这个步骤,了解你的易错题目类型以便你专项练习。

了解正确选项正确在哪儿、错误选项错误在哪儿,以便我们避开错误选项里的陷阱,成功提分;还能够了解题目答案定位何处,认识到怎么定位才是对的。

提高 阅读技巧

技巧1. 提高词汇量,争取做词汇达人

阅读的题型有十种,均为选择题。除了最后一道试题之外,其他试题都是针对文章的某一部分提问,试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。

最后一题针对整篇文章提问,要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。

新 考试加大了阅读的含量,要做好 阅读至少需要10000—12000的词汇,怎样才能把这么多单词在短期之内背下来呢?最重要的一点。

就是要明白:不要希望自己比别人更聪明或更幸运,也不要指望自己比别人更刻苦,每个人都差不了多少。

同的是要有一套记忆单词的有效的科学方法,以及比别人更能坚持的一个恒心。

技巧2. 学会剖析长句

现在新托虽不直接考语法题,但在口语、写作以及阅读的题型中无不体现出对语法的理解与准确的运用能力。

尤其在口语及写作这两项输出能力的考察上更为突出。比如,如果学好了定语从句、名词性从句、非谓语动词等相关的语句、语法知识。

对于一些指代题,细节题甚至句子释义词会驾轻就熟,如果掌握好倒装句的特点,在阅读中会帮助你理解句意;学会了状语从句,把握好状语从句。

熟悉各种连接词的用法,训练自己对一些文章中间一些关键词的敏感度,像but, same, in order to, as…as,很多词,甚至是名词、动词,但都非常有用。

这会对考试中的词汇的猜测,修辞手法的理解以及逻辑推理等方面的题型帮助很大。

而掌握好虚拟语气的用法,会帮助你更有效地把握作者的态度,写作的意图。总之,学好语法,具备分析长句、难句的能力,是做好阅读的关键。

技巧3. 学会概括、归纳

归纳大意是阅读理解的重点能力,新 考试阅读部分可以概括为两种题型:基础理解题重点考查考生对文章的词汇、句法和语义内容理解以及把握重要信息的能力。

另一题型,需要考生读懂读通一般来说,篇章应用题会出现在最后的1-2个问题中。比如给出6个选项,让考生选择其中三个来归纳文章的大意。

基本上有点类似于高考(论坛)的阅读文章,但难度系数要高得多。这就要求考生要具备一定的概括能力。首先,学会研读段首、段尾句,挑出主题句。

然后,在阅读的训练中,要学会划分段落层次,懂得针对主题句,作者是以何样的手法来展开说明、描述或论述的。

技巧4. 熟悉背景知识

在新 阅读中,了解文章的背景知识对阅读得分是至关重要的,对于背景知识的考察,要靠考生平时多多积累。

多去了解一些西方的文化历史,多看看西方的比较著名的书籍和其他资料,这对考生背景知识的积累有很大的帮助。

在补充背景知识这块,建议考生们好好利用机经上的内容,多看看网上考生的回忆。

将考的比较频繁的加试和文章内容进行整理,并到网上搜索相关的文章,选择合适的内容作为阅读补充,这样即能帮助考生了解背景知识。

阅读和听力的做题技巧

阅读:这次阅读满分很意外。虽然考前练习TPO一直是27左右,但速度一直很慢,总是超时完成。

我在考试前十天开始提速,不过提速的结果是错误率的上升,于是我就觉得阅读是一个很大的隐患。

不过考试的时候我可以提醒自己要去提速,最后时间卡的还是比较好的,有几篇还是提前完成的。

大概速度的话我推荐是20分钟以内完成,最好提前个一两分钟,给后面的文章留下余地。

做阅读的方法呢,我推荐是做每道题前先把那一段给看了,不要怕耽误时间,也别怕段落长,往往段落越长看一段赚的更多。

因为出的题会更多,理解了段落的大概结构再去做题就会有的放矢,此外呢这种做法对于拿下最后一题帮助甚大。

当然,最最重要的还是积累词汇。这个工作我大概从大一开学就开始在做, 绿皮书和GRE红宝书一直没断。

虽然如此感觉词汇题还是经常会卡,所以背单词是一个永远处在进行时的任务。

听力:这次听力从之前的18到26我也是很激动,算是实现了个人的突破吧。

听力的提高我觉得有一个关键点在于老师的点播,她告诉我要去把握文章的脉络结构,而不是去听懂每一个词。

大概这句话我开始反思我做听力的问题,我之前做听力一直对于每个单词都锱铢必较,我以为听懂了每一个词文章自然也懂了,所以之前大量练习听抄。

然而实际是听力的关键是去把握意群。我觉得初学者最开始应该努力去听懂每一句话的大概意思。

而不是去把每个词都能精准的重复出来,能把握住大概意思后再去扣具体的词,这是正确的路线。

在此之后再去做一些提高,比如静听,比如练习科学日本人。再一个就是每一篇Lecture或者Conversation都是有套路的,这个需要去总结。

在听的时候一定要会抽象出信息(自己发明的),也就是知道professor说了一大串在表达什么内容。

就像我们写文章要分段落一样,lecture里的信息也是分段落的,我叫它信息块。然后再去想块与块之间的联系。

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