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「日语学习」 阅读浪费时间的坏习惯

今天,小编要和大家分享的是 阅读浪费时间的坏习惯,想要了解的同学赶紧来看一看小编的这篇文章吧!

阅读浪费时间的坏习惯

阅读坏习惯表现:心中默读

做阅读不能发生,但有些同学虽然嘴上不出声,实际上心里面还是在说话,相当于自己心里还是在默默发出声音读每一个单词。

这种习惯也是比较拖节奏浪费时间的。为了能够在心里读清每个单词,大家的阅读速度和理解效率势必会受到干扰,而因为是心中默读,想要纠正这种习惯也比较困难。

小编建议大家在阅读时一方面加强限时练习,给自己主动增加时间压力强迫自己快速思考,另外带着问题去读文章。

在读的过程中加大思维力度,把默读的杂音都排除出脑海,坚持一段时间后默读的坏习惯应该可以得到改正。

阅读坏习惯表现:不出声阅读

这种坏习惯和上面的心中默读类似,区别在于前者是在心里面读,而这种则是直接出声阅读,当然 考试中阅读部分是不能出声的。

所以也会演变成没有明显声音但考生的嘴唇喉咙仍然在动的情况,大家自己观察一下会发现身边许多人在不能发生读文章的时候都会存在这种现象。

而这种阅读坏习惯同样会影响考生的阅读和理解速度,说到底还是大家从获取文字到理解文字的过程仍然必须依赖发声环节所致。

也就是阅读习惯技巧不够熟练所造成的。考生需要培养看到文字内容直接思考的能力,才能比较有效地摆脱这种坏习惯。

阅读坏习惯表现:回读

缺乏阅读自信或是理解反应速度比较慢的考生身上常会出现这类习惯。

其具体表现是读文章时经常会返回之前的地方再读一遍,以确认自己读得没错理解是正确的。

而一旦考生养成了对回读的依赖性,其危害可以说是显而易见的。好好的读一遍文章变成了读两遍甚至更多遍,考试时间自然会受到很大的影响。

为了避免这种情况考生需要学会逐步培养自己的阅读自信,尽量挑选符合自己阅读理解能力和水平的文章来逐步提升阅读基本功。

而不能好高骛远一下子就去挑战难度过高,陌生词汇复杂短语长难句过多的阅读材料,这样才能避免和纠正回读的坏习惯。

怎样解决 阅读中的走神问题

1.边看文章边自问自答做记录

小编认为常会导致阅读走神的原因是缺乏主动性。考生在阅读时太过于被动地接受信息,文章里说什么就是什么。

只有一个阅读记忆的过程,而没有进行主动思考,这样就容易形成一种思维惰性,走神情况自然容易因此发生。

针对这个问题,一个比较合理的解决方法是自问自答并做记录,大家需要在阅读过程中养成主动思考的习惯。

开始读每一篇文章内容之前都先给自己提个问题,比如这段文章讲了什么,然后在阅读过程中加强思考。

一边读一边努力思索找出答案,等到读完这段文字后把自己思考出的结果写在草稿纸上。

通过积极锻炼思维保持头脑高速运转的方式,大家即使想要走神也基本不可能了。

同时这种做法还能有助考生应对每篇阅读的最后一道总结题,之前记录下来的笔记内容完全可以当成解题时的参考,可谓一举两得。

2.选择正确的阅读答题顺序策略

普遍的走神原因在于考生选择了不适合自己的阅读答题考试顺序。

一般来说,如今 阅读的出题形式是按照文章走向每个段落出几道题这样安排的,最后才会出现针对全文内容的压底问题。

而有些同学习惯了以往考试中阅读类科目先读完整篇文章再逐题解答的一贯思路,到了 考试中也采取这种先读全文再做题的顺序策略,就很容易出现问题了。

一方面长篇日文文章读起来的确有些费力,考生可能会在读文章过程中出现走神现象。另一方面这样做也很容易遗漏细节。

可能一遍读下来全面部分的文章内容细节大家已经遗忘了,也无法用于解题,只好再重复阅读又进一步加剧了时间消耗,可以说非常低效率。

阅读浪费时间的坏习惯

阅读考试部分的时间很容易不够用,而导致时间不够用的原因中,比较常见的一点就是阅读看文章速度偏慢。

许多同学阅读慢不是因为理解速度跟不上,而是之前养成的一些阅读坏习惯拖了大家后腿。想要改正这些坏习惯当然要先了解它们,下面小编就来具体分析。

阅读坏习惯表现:看文章时头跟着动

这个习惯可能很多同学都意识不到,实际上看似微小的动作也会耗费大家的阅读时间,对阅读速度产生不利影响。

这种习惯的具体表现是考生会下意识地把头或者说鼻子正中间对着自己看到的内容,因此每看完一行文字都会导致大家出现一个比较明显的转头动作,也会花费一定时间。

其实比较正确的做法是头不动视线移动,不仅换行速度会更快,考生也不容易跟丢阅读内容。

虽然这种情况似乎不会消耗很多时间,但如今的 阅读文章篇幅很长,当中需要换行很多次,积累下来大家浪费掉的时间还是很可观的,因此考生也需要主动意识到问题并进行改正。

阅读坏习惯表现:指着文章阅读

这种坏习惯一般是在看书面的密集文字时养成和比较常见的,比如阅读文章过程中就很容易出现这类做法。

而到了 考试中,虽然考试模式改为了电脑机考,但有些同学却还是没能戒掉这种习惯,总是会不自觉地用笔指着文章来阅读。

而这种做法的坏处在于不仅会减慢阅读速度,还会干扰大家的注意力。

因为指读会让大家的注意力跟着手指移动,考生的大脑思考和反应速度就容易受到限制,结果是虽然看完了文章从字面上似乎都看懂了。

但大脑中却因为没有足够的思考而无法形成了连贯整体的印象,实际上真正思考和记住的东西并不多,阅读理解的效率可以说是相当低下的。

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