很多人都为四六级而烦，讲实话，四六级考试是有方法的，下面小编为大家带来了备战四六级经验分享及相关内容，供大家参考。

备战四六级经验分享

1."听"在五项语言技能中是占首位的，听力现在的比重已从原来的20%增加到35%，不要走八听力误区。

比如，不加选择的听;只追求量，不求质等等.只有好的听力能力才能拿着总分之一，选择一些练习听写方面非常好的网站，而且还可看影视剧练习日语听力;听的材料我选择了新概念日语， 等;平时都进行听写训练。

2词汇必不可少，只要心里有底，才能上考场，只有背好词汇才能有信心完全不害怕因为不认识的单词而影响心情的压力了。

在记忆的过程中是会忘记的，我们不是天才，所以就算忘记了也不要气愤，只管一次次记，反复记就行

3.真题是十分重要的，它教你考试的大概方向，做得多了可以从中发现技巧，得到经验，一定要多做!～

4不要光为了考试而去看日语课外书，想这样提高阅读是很勉强的，平时就要多看看书籍，在看的时候要记住。

要用心看，去发现句子的结构什么的，心得要自己去看了才会找到，坚持就会有收获

5要有信心，一切工作做好了，就不用去担心了，常常有人问我怎么考过这些等级，他们不知道。

他们有这些闲工夫来问我不如把这个时间去记一个日语词汇，行动比什么都重要，别人给你再多建议，你不去实践是没用的!

听说训练中应注意的问题

1.注意区分和模仿正确的语音、语调

在日语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure(治愈)和 kill(杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。

设想如果有一个医生想说:"I'll cure you."(我要治好你的病。) 却因发音不好，说成:"I'll kill you."(我要杀死你。)

那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说:" I am thirty. My wife is thirty, too."而你听到的却是:" I am dirty. My wife is dirty, too."

你一定会莫名其妙。实际上,所差之处就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。

2.创造一定的听、说环境

听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。

当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。

还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。

一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动。

或利用社会上，公园中提供的"外语之角"等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。

3.要有不怕听错，说错，不断苦练的精神

练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。

会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。

听力训练的方法

⑴入门阶段 这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三个听力练习：

1)句型练习：做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带。

如：《日语九百句》(English 900)和《情景对话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《日语会话五十题》和邓荣成编译的《实用日语问答》等。

这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。

配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。

2)浅显易懂的日语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM'S TALES),<<伊索寓言>>(AESOP'SFABLES)等。

<<新概念日语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。

听故事还可以扩大词汇,把学到的日语书面符号同声音结合起来。

3)中外录制的教科书课文:中外出版的一些日语教科书如:许国璋主编的《日语》统编教材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学日语》。

朗曼公司出版的《基础日语》(ESSENTIAL ENGLISH)及日本麦希尔公司出版的>今日日语>(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。

如果学习时配合听课文录音,或先听后读或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。

最后,在入门阶段,尽管掌握的日语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。

有条件的话,争取能听听中外籍人士用日语介绍生活、学习或日本情况的小报告,即使只能勉强听懂一部分也应尝试。

⑵初级阶段 这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大、加深和巩固入门阶段所学成果,可以从以下几方面进行训练:

1)继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。

如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。

总之,应在材料难度及反应速度方面下功夫。在听小故事方面可听《如此故事》(WHATA STORY)一类的成品录音带。

其特点是在录制故事时，有意识地安排了好几个人插话，提问，以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流。

这也可算作情景对话，得同简单的问答式对话大不相同，它更接近真实生活，也更自然。

2)选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，这一阶段可选听一些浅易的日本历史、地理、风俗人情的报告。

日本人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜，既增长知识又提高听力。

3)开始收听北京电台对外广播：电台的日语涉及政治、经济、文化等各方面内容，语言比较规范，播音员语音、语调又是楷模。

因此听日语广播是学习日语的极好途径。北京电台(Radil Beijing)收听方便,每日内容更新,多数是有关我国各方面发展的消息。

由于学习者熟悉这些内容,这就降低了听力难度,所以对听力刚刚入门的人来说是比较合适的。

在这一阶段, 听的重点应是北京电台对外的新闻广播、国际形势分析及一些文化评论。听时要摸索新闻广播的一般规律。

注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。如果一开始感到困难，可以采取以下两个辅助办法。

即在听广播之前阅读《北京周报》(BEIJING REVIEW),《中国日报》(CHINA DAILY)或《新华电讯稿》(XIN-HUA NEWS BULLETIN)有关文章。

这样,在内容和词汇有一定准备的情况下,听日语广播就会容易得多。另外,可以把新闻和评论录制下来,反复精听,逐句推敲。

这也是抽调听力的一个很好训练方法。在这一阶段,仍应进行听说配合的训练,做口头作文,写报告等等,并开展力能及的讨论。