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「学日语」 阅读如何提高的技巧

关于 阅读考试应该来说也是各位学生们的强项,同学们在进行 阅读考试备考的时候需要掌握哪些相关技巧呢,下面小编为大家带来了 阅读如何提高的技巧及相关内容,供大家参考。

阅读如何提高的技巧

技巧一–主要想法(main thoughts)

题干中可能会出现人名,地名,时间,专有名词,斜体字,数字,连字符,当我们看到这些的时候,应立刻做好标记,划出重点。

技巧二–阅读方法(reading method)

用20秒的时间通读3个标题,分配做题时间,读题目,1到2分钟。通读文章,7到8分钟。做题目,10到12分钟,一定要保证做题时间。划下重点首要句,其他的快速浏览就可以。

技巧三–精读方式(reading way)

不能默读,做题者一定要克服做题默读的习惯,读出声音来。找出不懂的问题并查出为什么错误,在不懂的地方进行标注,以便方便解答。

技巧四–考试技巧(test skill)

逐段阅读,划出中心句,重点在于每段的首句,二句和末句。描述性语句忽略不计,什么事发生只是为了支持观点。看段落中出现频率高的词,这些很重要。难题先空出,等所有的题都做完了再回过头来看。

如何提高 阅读正确率

1、阅读能力从何而来?更多的是从泛读中来,而不是精读。这个问题如同在问:生活经验从何而来?给一个稚气未脱的孩子讲解结婚的程序,离婚的道理,难道他就象成年人一样会驾御生活了吗?否!精读课文往往短小精悍,生词多,语法点多,是用来学习语言知识的。

切记:语言知识不是语言能力。单纯背一万个单词,熟记语法规则并不能保证在正常的时间之内,准确领悟篇章的内容。因为语言知识不是一下子就能转化为能力的。就如同小孩学习成年人的生活。泛读的过程是将知识转化为能力的过程。

2、泛读的最大特点:阅读量。短期内提高能力需要五十万词汇到两百万词汇的阅读量,具体的量视不同的人和不同目标而定。

3、持续时间:3个月——半年

4、阅读材料:简单原则(生词量控制在百分之三左右)。读太难的文章是自虐,打击自信,恶性循环;读太简单的文章是自欺欺人,原地踏步。学语言的基本规律:合适的材料读多了,难的自然就变简单了。

5、每天的阅读量和时间安排:八千词汇,两个小时左右。

6、基本阅读方法:不为单纯的学日语而读,为了获取知识与乐趣,要与书本产生知识和思想上的交流。一遍读过,不回头,读懂70%-80%的内容即可。基本不查单词,除非单词对领悟文章的核心内容构成障碍。

怎么提高 阅读

阅读考试其实应该是很多 考生的强项,起码应该是不拖分的项。但是,我们在做阅读的时候也碰到很多问题。首先就是时间,在六十分钟内,要读文章,要找信息,还要填答题卡。其次是生单词,常常有各种不明所以的单词出现。最后, 阅读考试题目不一定做得对,因为时间短,精神紧张,一不留神就有可能没有找对信息点。这些都阻碍了阅读分数的进一步提高。

提高阅读速度,扩大词汇量

要想在 阅读考试中取得理想的成绩,除了要提高阅读速度,扩大词汇量以外,还要掌握相应的阅读技巧和做题技巧,这对于广大烤鸭来讲是必不可少的。笔者认为提高 的阅读技巧,必须要熟练掌握并运用两种基本的阅读技能,即划定位词(关键词)和寻读(扫读)。

对于划定位词

有两个基本的原则,一是一定要显眼,能帮助烤鸭用最短的时间从文章当中找出来;一是尽量要找变化最小的词性,也就是名词,否则会增加工作量。找定位词要达到“稳狠准”,如果不是,会做无用功,会浪费相当多的时间,从而加剧考场上的紧张感。熟能生巧,为了能达到这样的状态,广大烤鸭可以用 1-3上的题目做相关的划定位词练习。

寻读

也就是在文章中寻找定位词的阅读,是考验广大烤鸭眼力的阅读。这就要求广大烤鸭们一定要练就一对火眼金睛。我们不要求人人一目十行,但是一目两行、一目三行还是要的。在寻读时,还有一个难点就是脑子里要储存足够多的同义词近义词,如果关键词不认识,可能会影响做题的准确率。

Eg, differ from=unusual; radical=nor traditional etc.因此,在阅读课上,我会自始至终强调同义词近义词反义词词汇量的储备。

听力技巧

技巧一:多听。觉得 听力速度快,最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵,别无捷径(No easy way)。

除此之外,建议平时大声朗读文章(read aloud),并且保持一定的速度。听和说是密切联系的,因此,快速的朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。需要注意的是,朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct),否则适得其反。

技巧二:多说。日语基础的不牢固,对日语词汇的辨识度不够,所以要听说结合,正确的发音(pronunciation)。

听和说是息息相关的:听力不好,口语(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多时候,因为我们的发音不好甚至不对,句子重音移位甚至错位,导致我们对本来是正确的日语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉,大脑根本无法处理(deal with)这些信息,因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整(adjust)过来,听力材料都已经过了一大半了。

对于这一类原因,建议平时多跟读正确的材料,例如各种新闻广播(news broadcast),来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外,在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练,保证以后不再有类似错误(mistakes)。

技巧三:多背。日语词汇量(vocabulary)不够,所以想要提高 听力速度,就要背诵单词了。

很多考生有这样的经历,单词听到了,理解了,就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stable connection)。

对于这种情况,一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量),通过综合刺激形成稳固印象(expression);二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词。

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