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「日语学习」考研日语阅读相关技巧

考研日语阅读理解占得比重最大,我们对它的重视就相应而来。所谓技巧,其实是建立在厚积薄发基础之上的。下面小编为大家带来了考研日语阅读相关技巧及相关内容,供大家参考。

考研日语阅读相关技巧

考研初期,最重要的事情就是背单词,背单词,背单词!重要的事情说三遍,单词量永远是日语的基础。在紧张的考试中,一篇文章中出现大量不认识的单词,心理上就崩溃了,所以如果有考研计划的同学,背单词永远不嫌早!

相信很多人都知道考研日语阅读理解最大的障碍之一就是长难句!个人认为四六级文章多数平铺直叙,考研日语中,一个句子好几行的情况屡见不鲜。这种长难句语法结构复杂,生僻词多,出题也经常集中于此。所以,得长难句者得天下。

如何提高阅读长难句的水平呢?个人经验是要抓住出题者意图(本人考四六级从不考虑出题者意图,我知道知道他想要我死)。但是考研日语给我的感觉大不相同,很多时候“个人感觉”对的往往是错的,所以抓住出题者意图是我的主要手段。那么如何抓住出题者意图呢?

首先,自然要推荐历年真题了。师兄告诉我:只有真题代表出题者意图,其他参考材料都是“模拟”出题者意图。因此我的学习方法是只抓真题,至于其他辅导材料模拟得是否准确本人不得而知,也不妄加评论。本人做历年真题做了3遍,重点强调第一遍。

起初做真题,不在乎时间,反复阅读。做题时必须准确找出为什么选这个选项(个人体会:凡是找不出答案准确位置,“感觉”应该对的几乎全都错了)!!此外,轻而易举找到文章中某句话和选项对应,很有可能是陷阱。真正的答案要仔细推敲上下文,找到联系(如因果关系)。做题过程最忌猜测,一定要给自己一个准确的回答,为什么我要选这个选项!这是最重要的。

当然,即便如此我们仍会有理解错误的地方或找不到答案的地方。做完一套卷子后,要仔细核对答案,即使正确的选项最好也要看看选这个选项的理由和解析给出的理由是否相同。错误的地方要反复推敲,想想为什么出题人给出这样的解释,这样的解释基于一种怎样的思考过程,我应该怎样思考能得出相同的结论。

改错的过程甚至比做题的过程还要重要,通过“为什么”找到理解错误的地方,找到出题者的意图,培养自己相同的思维模式。在反复的锻炼和思考过程中做题,一点点提高自己的阅读速度、思考分析能力,长难句看不懂的情况就会有所好转。等第二遍、第三遍做真题时,速度会快很多,思路也会清晰很多。另外要提醒大家,练习时看不懂的地方反复阅读,哪怕读个5遍8遍,也不要猜测。最后给自己留出3套卷子,作为考前热身。

考研日语阅读理解技巧

一、资料的选择

首先,历年考试真题是必备的资料,真题是一个标准,做真题可以把握试题难度,出题角度,了解命题重点。其次,考研阅读辅导书,这种资料贵精不在多。另外,比较权威的考研机构有配合授课的课后练习,模拟冲刺,这种书也是不错的。

资料的选择上要把握难易程度。如果太难,文章中有很多单词不认识、有很多句子不理解、问题又偏又怪、做下来错的一塌糊涂,只会打击你的信心,浪费你的时间,也不会有很大收效。比日语真题简单也行不通,所以我建议大家选择比真题难度稍高的资料。

研究生的阅读试题题材广泛,涉及到包括政治、经济、文化、科技、军事、科普,教育等在内的方方面面;所选体裁多样,包括记叙文、议论文、说明文、新闻文体等;文章内容时新,具有可读性,一般很少有考生读过的文章出现,所以选择的辅导书覆盖面要广,内容要跟得上时代变化。

在你选择时,要考虑书籍的作者、出版社、书的质量,难易程度及参考他人对该书的评价。买书前,不妨借同学的书看一下或到书店详细阅读该书的介绍,做一两篇阅读把握难易程度,选项设置等。有些出版商只为牟利不负责任出书,书的内容东拼西凑,答案分析牵强附会或者干脆没有,甚至连答案都是错误的,这种书百害而无一利。

二、阅读能力的提高

阅读能力的测试包括阅读速度,理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的考研日语成绩,最根本的方法就是提高词汇量,加强阅读训练,同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法,不能说哪种方法更高明,要大家纷纷仿效。

我比较赞同的一种方法是先快速浏览问题,然后带着问题通读全文,了解文章的大概内容,这一遍要快,不理解的地方跳过,然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布,跳过无关部分,快速找到答案所在处,仔细阅读,反复推敲,直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案,排除法是四个选项都看,逐一排除选项,选出正确答案。这种方法可提高正确率,但花费的时间较长。

做阅读题,要避免以下几点:

第一,不忠于原文,主观选择答案。尤其对比较熟悉的题材或有个人习惯看法的问题往往容易以自己的主观看法代替作者的观点。阅读理解的各选项间干扰性很大,许多答案都有其合理的一面,但不是作者在文中要表达的观点,不是最确切的答案。

所以我们必须仔细推敲,将原文的真正含义理解透彻,用原文要表达的意思对照四个选项,选出最切合原文句意的答案。如果对原文中心思想把握的不到位,跟着感觉走,想当然的选择答案,就会被错误选项蒙蔽。对某一题材的熟悉有助于理解文章的内容,但也会出现误导答案的选择。

第二,问题简单化,粗心以及一些不良的阅读习惯。研究生的阅读题比六级要难一些,一般情况下文章的中心思想比较隐含,不会放在每段的第一句,答案不会在文章中直接给出。所以我们通过阅读,除了理解文章的字面意思外,更要对一些没有被文字表达出来的信息,通过作者的观点,自己已有的经验,知识做出合乎逻辑的推断。

做题时要注意文章中的一些关键词,这些关键词在理解作者的态度和选择答案方面有非常重要的作用。这些关键词包括一些重要信息的转折词,如but,yet,although,however等,这可以让我们了解到作者要转换话题或否定已述内容。表示举例的有such as,for instanse。表示目的的有to this end ,for this purpose,with this object。

另一些词如as a result,finally,in conclusion则表示作者对自己所述的事情要做一概括并准备结束所谈及的问题。一些同学做题注意力不集中,做题速度慢,还有做阅读题读出声,一字一字读,碰到不懂的单词查词典的习惯,这是很不好的。考研时间是非常紧的,要在有限时间内做完所有题就需要平时多锻炼。

平时做题在保证正确率的前提下要注意提高阅读速度。阅读时碰到不认识的单词可以通过构词法,根据上下文意思或该词的同位语推测,不要经常查词典,做阅读题是培养语感,巩固词汇的过程,不是积累词汇的过程。做题查词典一是浪费时间,不利提高阅读能力,二这也不是背单词的好办法。

由于阅读题材广泛,体裁多样,所以在平时的训练中要广泛阅读,尽可能地接触各种文章,不要受自己兴趣爱好影响,对那些自己平时不感兴趣或觉得较难的文章更应该多训练,为考试做准备。考研有很多句子偏长,修饰语多,分隔现象严重,词义隐晦令人费解。

分隔现象增多破坏句子连贯性,修饰成分多则造成理解困难,降低阅读速度。这种长句平时也要多多锻炼的。可以先弄清句子的基本成分,再弄清句子中的各修饰成分在句中作用以及各成分间的相互关系,然后根据上下文理解句子意思。考试时是没有时间这样一二三去分析的,平时这样锻炼可培养习惯思维,考试时速度自然而然就快了 。

考研日语阅读技巧

确定文章主旨

在日语阅读中要弄清楚层次,个人以为要弄清文章主旨,段落中心以及段落内部的次中心,这些在一些文章主旨题和一些细节题上很受用。常规的文章主旨都会有其固定的出现地点:首段末尾处、第二段的开头和最后一段。

当然也有非常规的情况,这就需要靠自己的能力去寻找。找主旨需要慢慢训练,常规的、非常规的文章都能通过真题并结合后面的专家解析,这样能力就能够很快地提升。

常规文章行文逻辑

本文中一直的强调要重视文章逻辑,那么,一般的都有哪些逻辑呢?通过一般归纳总结,大致可以得到四个逻辑框架。这些框架特别有助于理解文章的总体内容,阅读过程按框架有重点地跳读,辨明逻辑主线,在把握文章重点、段落中心和段内次中心基础上,会有很好的效果。

也许,在做考研阅读之初,很多平日里有扎实功底的同学也会出现全军覆没的局面,出现这种情况,并不一定是日语词汇有巨大的缺知,而可能是逻辑上出现混乱。现在将框架简单介绍如下:

框架1:提出问题——分析问题——解决问题

框架2:叙述现象——分析现象——结论

框架3:提出观点——支持或反驳该观点——重申观点

框架4:两种东西对比——分项对比——总体对照

在阅读中要有意识的将文章归类分析,弄清逻辑,以上列出的是主干,还需进一步分析到枝叶,这样才能达到层次清晰的程度。到段落级别,文章中心也容易辨出,多数文章中心在首末,少数会出现在段中。

于是在理解阅读文章的时候,在定位完毕后尽量将重点阅读范围扩大多句,观察所在句子在段落中的地位和在全文的地位。一般情况,较接近的段中心和段落次中心往往就是正确答案,当然在最终填写答案的时候还是细细分析更为可靠。

暗含答案的重点位置

所谓文章重点就是阅读文章时得特别关注的地方,也是我们在浏览文章时眼界的着力点。在考研阅读中,出题点一般都是文章中较为重要的地方,常见的有段落的中心和次中心;对于非中心,考研文章一般不会考察。

这是研究生入学考试的选拔性和阅读科技论文实用性所决定的。上述的逻辑对于宏观题基本可以一网打尽,但对于微观题,我们必须通过重点位置的提示来解决。下面通过一些分析和重点位置的介绍来理解把握文章的细节:

1、所有文章的中心与段落中心和次中心。

2、转折和因果。在阅读中,最好把含有转折和因果的词句标出来,因为转折和因果都意味着作者的观点和态度,相对一般句子更有强调性。例如:because,for,but,however……

3、表示观点的句子、观点的词可能多处出现,当然并不是所有观点的句子和词汇都是重点,但值得一读。阅读文章中对这些词语的敏感是件令人兴奋的事情,所以平时应做好积累如:agree,acknowledge,assert,see,insist,find,think,believe,show,pointout,content,acclaim,say等。

考研日语阅读做题技巧

第一、了解答题顺序

考研日语阅读理解题每篇五个选项,一般情况下五个题目的顺序是按照文章的顺序逐段出题,两者是相互照应的。偶有跳段的情况,但是先后顺序基本不变。所以带着问题回到原文相应的段落中寻找答案是最节省时间准确率又最高的答题办法。

其中比较例外的是文章主旨题,在个在阅读理解题目里面是必考的。有的主旨句出现在文章的第一段,可以一目了然,同样对应的题目就可能出在第一题。但是主旨句大部分是在文章末端才出现,或者文章开始的主旨句恰好是文章要驳斥的观点,所以考生要通读全文之后才能解答。因此在面对主旨题时,应尽量在通读完全文之后再作答。

第二、阅读方法之技

阅读方法因人而异,这里着重介绍两种行之有效的方法:

第一种方法即三遍法:先浏览全文,再看问题,最后回原文定位。

先浏览全文,带着“文章在讲什么”的问题大致略读一遍文章,用尽量短的时间扫视全文,着重留意第一段的第一句和末段的最后一句。因为全文的主题句一般是在第一段的句首,而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意,做到对内容心中有数,有一个思考的方向。这样就能把握住关于文章内容的题目的大方向,迅速排除题目中的无关信息选项,做到更快更有效的答题。同时,在进行第二步时,更迅速的定位。

第二遍,先读题目,看要求。可以一次看5个问题,也可以逐一看,为了能快速的回到原文找答案。看的同时就要揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解,在阅读时就会更有目的性,知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。所有问题都是根据文章内容提出的,基本反映并覆盖了文章的主要内容。先阅读问题再阅读全文。

第三遍,实际是作为检查的一个步骤。迅速的扫视全文,看看每一道题是否都能在文章中找到对应的答案句,做到选项必有出处。此步必须迅速。

第二种方法,两遍法:先看题目,带着题目回原文找答案。

读文章、做题速度较慢的考生可选用这种方法以节约答题的时间。这种方法是在方法一的基础上去掉第一步骤。

相应的,在读题的时候,就需要考生能够通过细读阅读题目和选项,提炼出关键词以把握文章的主题,有时候还能够通过题目的提问方式,提问口气,判断出作者的写作文章的侧重方向,以及所持的态度,这对文章的总体把握比较有帮助。当考生从题目中了解到文章概况时,就可以带着问题去阅读文章了。对于准确找出答案,也很快。

第三、快速定位法

阅读理解题型的每道题目原文都有出处。在读问题的题目时,可以针对考点,对应题目和选项判断关键词,在原文中定位考题源。首先是阿拉伯数字,阿拉伯数字的范围涉及到数据、年份、时间、年龄等;其次可以关注特定名词,这些名词大都含有大写字母,比较好找,如人名、地名等;第三可以关注术语、固定短语等比较容易识别的词;最后可以用一些不常用的生僻单词予以定位。通过这样的方法可以快速找到出题点,结合出题点的上下文以及段落主题句,针对出题含义进行分析答题,这样就可以节省不少时间。

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