伴随着全球教育资源的加速共享， 考试也越来越被重视，并且也是成为留学的“敲门砖”，下面小编为大家带来了 听力提高周计划及相关内容，供大家参考。

听力提高周计划

强化练习

时间安排——口语3h/天——写作2h/天——听力1h/天——阅读1h/天

这个阶段其实就相当于是考前的一次冲刺了，大家需要针对薄弱的环节进行练习。针对口语和写作每天都需要重点的去进行针对复习。对于前一阶段中，你发现出现在几个话题的薄弱环节，需要进行强化处理，着重词汇、内容的积累。同时套题也需要去做，一周两套题的量。练习不在多，在于质，这个阶段大家必须要去注意吃透，读懂。

考前预热

大家可以不要去特意的分出这一阶段，因为还是需要和平时一样复习的状态，就是在最后一天建议大家休息一下。不过，考前两周，练习是可以稍微停一停，去做几套题的。听力还是要听的，培养一下感觉。

最后在考前一定要认真的看一下考试规则，遵守考场的指令。

当然，上面下边知识笼统的讲了复习的计划，但是这一切的前提是，去把手机上的视频软件全部都卸掉!这样的话你们就可以每天至少能保证有两个小时能用来复习 。第二步就是：关闭朋友圈，卸掉微博。直接戒网。

想要直接通过考试不至于进行二战，你的步骤是了解 各项内容，之后进行基础阶段的练习，基础阶段过后需要进行强化练习，强化练习过后差不多也要去考试了，所以在考前了解考试规则，有利于遵守考场指令。

听力如何提高

地毯式扫读机经。

这里读的不是机经故事本身，而是机经里的单词。考生应用有色笔圈出各版本故事中标有实心下划线的单词(即听力答案)，边圈划边背诵陌生单词的拼写。背诵时注意要轻声读出每个单词的正确发音，并看着日文默想中文。说白了，第一遍读经的时候，机经就是一本单词手册，一本直接显示 听力答案的单词手册。

词汇准备 (每天1.5 ~ 2小时)

这里读的不是机经故事本身，而是机经里的单词。考生应用有色笔圈出各版本故事中标有实心下划线的单词(即听力答案)，边圈划边背诵陌生单词的拼写。背诵时注意要轻声读出每个单词的正确发音，并看着日文默想中文。说白了，第一遍读经的时候，机经就是一本单词手册，一本直接显示 听力答案的单词手册。

分题型做题。

听力共有四大种题型：Completion(填空题)，Choice(选择题)，Map or Label(地图或标签题)，Matching(搭配题)，其中前二种为必考题型。每种题型都有不同的应对技巧，上过我课的同学应该很清楚它们各自在审题、听题和解题上的要点。

建议考生在第一周备考阶段，把“ 真题”1至6中的题目按照题型分类，每天做一种题型，总结不同题型的解题要点。并重点操练自己最易失分的题型。

总结答案“交集”。

经过第一周的背诵，有心的考生一定会发现，机经中一些单词会反复出现，有些场景的再现频率也很高。这些单词和场景，正是 听力的常考考点，尤其是在同类场景中重复出现的单词，更是考试的重中之重，比如，如果你发现机经里有10个版本都考到了关于租房子的场景，而这类场景中又总是出现deposit、landlord等一模一样的词汇，那么这些场景词汇就是考试的重点所在，下次即使遇到新题，只要场景不变，这些单词还是会成为考点的。

除了高频场景和词汇，还有一些常考的出题内容，也是考生应该关注的，比如在Section 1中常考姓名、日期、价格、付款方式等，在Section 3中常考新生熟悉校园、课业压力、研究方式、调查方法等。

其实，每一个国际性考试背后的意义都颇为深远， 考试亦然，它每一部分考试内容的设置都是为了验证考生是否具备海外生活和学习的能力。 听力中关于日常生活、学习讲座等场景，很多都是考生日后出国的常遇情境。时间充足的话，考生应该按类别搜集、归纳这些场景词汇和相关背景知识，不但有利于听力的提高，而且能为未来的留学生活做好准备，未雨绸缪。

听力怎么提高

听力谈

语音、词汇、语段与机经 听力试题题型多样，考察能力全面。正因如此，可能会让很多习惯了单选划勾套路的考生感觉茫然。其实同备考其他各类语言测试一样，在备考 的过程中，如果时间允许，最好还是实力与技巧并重，内功修行与题海战术并用。

所谓实力

即日语学习中的听力功底。提高听力水平乃是成功备考 听力的根本，也是顺利完成留学学业的需要。因为毕竟考 只是第一步而已，而不是留学的全部。泛泛而言，要想真正提高自己的听力水平，可以在语音，词汇，语段的层次上，循序渐进，日积跬步。

语音方面

要注意区分和模仿正确的语音和语调。事实上，平时练听力时出现的听不懂现象，固然有一部分原因是因为词汇量不够，或者语速超过了自己能接受的范围，很重要的一个原因是分辨不出自己其实很熟悉的单词，以及单词与单词之间的界限。这就需要从根本上去改变我们的一些发音习惯，小到元音、辅音，大到弱读、连读，乃至句读。

目前市面上此类语音类书籍颇多，多数大同小异，读者可以自行选择。不过 考试听力试题中毕竟以英音为主，如果有足够的兴趣和时间，可以去认真揣摩一下英音，并可参考朱鑫茂老先生编著的《简明当代日语语音》(外研社)。当然大家不必非要转成英音——自己说英或美甚至澳音，只要了解其中差别，均不会影响 听力答题的。

至于词汇

就 听力而言，难度不是很大。很多考生都有四、六级的考试经历，不妨把曾经背过的词汇捡起来，可以达到事半功倍的效果。此外，再补充并熟记一些跟 听力场景相关的词汇，比如听力教材后附的词汇汇总，他们才是 中的高频词汇。在温习词汇的过程中，可以顺便纠正个别单词的发音，不要再想当然的去按照自己的发音习惯去猜测一个单词的发音，一切应该以音标为主。

提高 听力水平方法

语音方面

要注意区分和模仿正确的语音和语调。事实上，平时练听力时出现的听不懂现象，固然有一部分原因是因为词汇量不够，或者语速超过了自己能接受的范围，很重要的一个原因是分辨不出自己其实很熟悉的单词，以及单词与单词之间的界限。这就需要从根本上去改变我们的一些发音习惯，小到元音、辅音，大到弱读、连读，乃至句读。

目前市面上此类语音类书籍颇多，多数大同小异，读者可以自行选择。不过 考试听力试题中毕竟以英音为主，如果有足够的兴趣和时间，可以去认真揣摩一下英音，并可参考朱鑫茂老先生编著的《简明当代日语语音》(外研社)。当然大家不必非要转成英音——自己说英或美甚至澳音，只要了解其中差别，均不会影响 听力答题的。

词汇

就 听力而言，难度不是很大。很多考生都有四、六级的考试经历，不妨把曾经背过的词汇捡起来，可以达到事半功倍的效果。此外，再补充并熟记一些跟 听力场景相关的词汇，比如听力教材后附的词汇汇总，他们才是 中的高频词汇。在温习词汇的过程中，可以顺便纠正个别单词的发音，不要再想当然的去按照自己的发音习惯去猜测一个单词的发音，一切应该以音标为主。

语段

大家不妨把精听和泛听结合起来，所谓精听，有三种方法可以参考。其一，找一段 中的听力材料，或者其它难度适中的材料，每放一句，便跟读一句，力求听出每一个细微的单词。如果一遍不行，单句重新来过，并总结自己听不出来的原因。其二，跟上一方法比较类似，只不过以笔带口，跟读变成听写。

其三，不间断的播放整个一个section，边听边做笔记，不要去看题目，这是最像 考试的一种练习方法了。记完后，将自己的笔记跟题目对一下，看是否能把考题中的考点都捕获到。通过这种练习可以揣摩 出题中关注细节的这一特点。

每次精听的时间不宜过长，三、五十分钟即可;材料也不宜过难。谈到泛听，也并非指什么材料都听。大家可能平时可能有收听 的习惯，但如果自己只能听懂60%左右，那这样的泛听除了增加了点你的语感外，也就没有什么其它大作用了。所以即使是泛听，也要根据自己的水平，去选择难度适当的材料。

机经

一言以蔽之，机经是众多中国考生对 真题的回忆，现在在许多网站均有下载。但正因为是回忆，所以有诸多不确切和不准确之处。对机经最务实的态度是用其所长，避其所短。可以去浏览它，了解 的考试场景，摘取自己不熟悉的词汇。但对于绝大多数考生来说，没有背的必要。一来机经毕竟不是正确答案，二来 新题不断，即使是用旧题，也会跟机经有所出入，背了之后反而误事。