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「日语学习」考研日语一阅读理解的技巧

日语阅读不是考研复习某个阶段的事情,而是贯穿整个考研的全过程。所以做日语阅读题要像被日语单词一样每天都坚持,只有这样才能保持语感。下面小编为大家带来了考研日语一阅读理解的技巧及相关内容,供大家参考。

考研日语一阅读理解的技巧

一、根据文章结构寻找主题

日语文章通常采用总—分—总的三段式结构,文章主题通常在手段和末段,根据这两段话的中心词句即可得出文章主题。这样在做主旨类题目时便可以快速选出正确答案。

二、把握作者观点和写作意图

不同体裁的文章,作者观点体现会有不同的特点。科技说明文一般比较客观,属于客观事实题,大家也比较容易把握。难点是叙事性、涉及情感经历的文章,作者会采用倒叙、插叙的写作手法,还会涉及思想和情感的波动等,需要我们在阅读中细心体会。

三、利用排除法解答特殊题目

有些考生在解题过程中遇到难一点的题目,就惊慌失措,大脑一片空白,其实完全不必这样,你可以换个角度思考问题,确定各个答案选项是否符合题目所设语境,或许可以遇到捷径,做出最快的选择。

四、掌握正确解题步骤和速度

众所周知,阅读考查的不仅是理解能力,还要考查考生的做题速度(因为有时间限制)。因此,阅读一篇文章不要一字一句地读,要学会快速找出句子的中心结构,把握不同的意群分部,快速提高阅读的速度。

阅读步骤和阅读速度也密切相关。正确的做题步骤是是首先了解文章后面的问题,带着问题去阅读,这种方法会大量节约整体的做题时间。

考研日语阅读理解技巧

Part A 传统阅读

传统阅读占40分,每题2分,主要考查大家理解具体信息、主旨要义、概念性含义,以及进行相关推理判断的能力。文章的题材多涉及社会、人文以及自然科学,因此建议大家平时要多阅读一些日本文化、经济、历史方面的报刊资料。近几年研究生考试越来越重视对社会人文科学的考查,所以大家应该多读一些此类文章。且在阅读时要掌握技巧,要学会浏览,也要学会调节阅读速度。

Part B 新题型

新题型部分主要考查大家对文章连贯性、一致性的理解。这部分有三种替代题型,每次考试会从中选择一种进行考查。其中七选五考察的最多,包括刚刚过去的2015考研也是考的七选五;还有一种难度最大的是排序题,共考察过三次;只有2007年考查的是难度较低的“标题匹配题”。

所以应按照新大纲的要求,对这几种题型进行全面的复习和准备。其中,日语一的同学重点准备的应该是七选五和排序题。这部分对阅读理解综合能力的要求比较高,考生有必要对这类题型的答题思路多练习,以提高相应的答题技巧。

Part C 英译汉

阅读理解最后一个部分是英译汉,大纲规定这部分“主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的日语语言的能力”。题目给出一篇400词左右的文章,其中有5个句子划线,要求考生准确通顺的翻译成汉语。

文体多为议论文或说明文,近两年偏重出散文性质的文章,比较突出的特点是结构严谨,逻辑性强。在要求翻译的句子多是长难句,但也有一些不算长却包含比较难理解的词汇和结构的句子。建议2016考研的考生要练就扎实的语言基本功,把更多的精力放在提高自身日语能力上。有了扎实的语言能力,再加上一定的应试技巧,才能真正在考研日语中取得好成绩。

考研日语阅读解题技巧

(一)A部分:传统四选一阅读

传统阅读理解以其40%的比重决定了考研日语的成败。该部分在没有经过系统训练的时候,准确率和速度往往成反比。

要实现准确率和速度双提高,必须了解阅读理解文章的文体特色,命题思路,遵循科学的解题步骤,使用正确的方法。

文体方面,阅读理解文章只选择说明文和议论文,而这些文章的段落推进方式很类似,多数文章都是按照以下三部分顺序:提出问题à分析问题à解决方案。决大多数的主要段落也基本是主题句+支持分析(细节或例子)。了解这一点有利于快速把握文章的脉络,有利于看题之后迅速根据问题的属性判断主题句在原文的大体位置,便于快速定位。事实上,有相当比例的问题定位都跟主题句有直接或间接的关系。

解题步骤中关于读文章和读题顺序问题,根据个人实际情况,如阅读速度较快,可以先快速通读,然后看题回原文找答案。如果阅读速度较慢,可以只读主要段落的首句,然后看问题,判断问题与通读的段落之间的关系,回原文定位答案或相关信息。

考试时该部分用一个小时做四篇文章比较合理。尽量不能超过70分钟。

(二)B部分:新题型

1.选择搭配题

05年开始新增题型。本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章,其中有五段空白,文章后有6-7段文字,要求我们根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。共5题,每题2分共10分。

选择搭配题要求对文章总体结构有正确把握的题型,我们可以把它看作是大完型。大纲明确表明要考查连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。

这种文章通常是说明文或议论文,行文特点是结构清晰,上下文逻辑关联性非常强。解题与传统四选一的阅读理解不同,重点是整体把握文章的脉络,然后仔细阅读空白处的上下文,结合该空白在全文所处的位置,然后筛选选项。具体过程解析请参考启明网上的唐启明老师的相关电子讲义。

2.段落排序题

06年新增题型。一篇500-600词的文章中(通常会出说明文或议论文),各段原有顺已经被打乱, 要求根据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序。其中有2-3段在文中正确位置已给出。与选择搭配题相同的一点是仍为差额选举。

这类文章的结构可能有多种形式,但最常出现的模式是“问题(现象)——分析(评论)——解决”。

与传统阅读不同,排序题的解题步骤如下:

1.仔细阅读已经给出的答案选项,寻找其中的逻辑关系,判断文章的文体和题材,并且在卷子上划去已经给出的两个答案。

2.阅读选项和原文,确定目标答案的位置

3.通读全文,确定语篇模式,检查答案是否合理。

排序题要求考生在阅读各个段落时要把握它们的中心大意,并且将各段的段落大意整合,理清它们之间的逻辑顺序。

3.主旨(论点)归纳题

4.论据(例子)选择题

3和4部分难度最小,这里不再详述,具体解析请参考文都有关图书和网站上的电子讲义。

考研日语阅读做题技巧

1.主旨大意题。

这类题实质考察考生对中心思想的理解,难度不高,具体应对技巧如下:

A.关注各段落首句,尤其是第一段首句,这与西方人思维相关,他们习惯开门见山表达出自己的观点,然后广泛引用材料去论述。因此,一般而言首段的首句构成文章的中心句,而各段的首句构成各段的中心。

B.关注首段末句。有些作者习惯先列出一些传统的观点或先对一些具体现象进行说明,然后提出与之不同的观点或在结尾对现象进行总结,在接下来的段落中继续论述。对于这类文章,如果作者没有提出不同的观点,则最后总结性语句为文章中心,一旦提出不同或完全对立的观点,又在后文中加以论述,则作者提出的新观点为文章中心;如果新老观点均是对同一个结果的论述,那么该论述的结论为文章中心。

C.当不能直接找出主题句时,通常文章中作者给予叙述较多或强调较多的某一事物或某一观点即文章的中心。在题目作答时,可采用中心词定位法,排除不含中心词的选项,对比有中心词的选项,选择最接近中心的选项。

D.如果对选项仍有异议,可把有异议的选项逐个带入文章中,看哪个能更好的囊括文章中心。这是一个检验的过程。

2.事实细节题。

此类题占阅读总分40分中的50%左右,因此十分重要。注意,这类问题与推理性问题截然相反,都可以从原文中找到答案,只不过为了迷惑考生,常常将原文进行改写,换一种说法。所以,照抄原文,一字不改的不一定就是答案,而与原文意思相同的,才是正确的。其基本应对技巧如下:

A.基本原则是以中心为导向,忠实原文为基础,千万不可主观臆断,最好的方法是回到原文的出题点进行揣摩。

B.必须看清题目,尤其是当题目就某一个具体细节并且脱离文章中心的提问。一般来说,细节问题绝大部分是围绕文章中心进行出题,但不排除文中就一些具体的,因果互动现象的内容提问。

3.词汇短语题。

其分值不高,考察范围可分为两类。第一,纲内词汇词义的引申。考察考生对所熟悉的词汇在特定语境下正确含义的理解。一般来说,该词的本意不是解,但是其引申义上仍可以找到本意的影子。第二,纲外词汇词义的推断。

4.推断性问题。

此类题大概占20%左右的分值,总体难度不大,是考生的必得分点。中心导向依然是解题的宏观主线,其关键是忠实原文的推断。其应对策略和事实细节题类似,考生在该题型上的主要失误在于脱离文章主观臆断造成的。

5.语气态度题。

对作者态度的判断是构成阅读理解的两条宏观主线之一。因此,正确辨明作者对所叙述事物的态度,不仅关系到本类题型的解答,也潜在影响到其他问题的正确解答。这类题目主要从作者文中描述事物所用到的形容词,副词,动词等表达感情色彩的词汇入手。当选项不能确定时,再回到原文中找关键词。对这类题型,分清褒贬一般不难,是考生的必得分点。

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