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「日语学习」 听力短期能提高策略

从未接触过 考试的考生,短期之内掌握听力考试文章规律以及设题思路至关重要。下面小编为大家带来了 听力短期能提高策略及相关内容,供大家参考。

听力短期能提高策略

第一,精听

虽然时间已经很紧了,但磨刀不误砍柴工。在这阶段我们一定要花时间在仔细琢磨自己那些听不懂的节点上。在每天集中复习的那段时间里,划出一块时间,挑选那些听着支离破碎的文章,先听一遍,脑子里有印象大概哪些环节没听懂。再听一遍,看看有没有第二遍听出来的内容。

如果两遍都没听出来,直接翻到后面听力材料,看着听。圈出看得懂但没听懂的单词和短语,反复对这些单词和短语放录音,直到能在合上书听的同时脑子里蹦出这些词。这个过程比较缓慢而且痛苦,但不这么做我们只会浪费一篇篇的听力材料。

第二,泛听

考前我们需要磨耳朵。但由于时间的关系,听力材料的选择可能不允许我们泛听 或 之类。把你买的iBT参考书听力的音轨全都copy到mp3里(当然最好能留一些作为模考),每天上下班或上下学的路上就塞在耳朵里听,中午边吃饭边听,阅读做累了眼睛要休息下的时候边望远边听。

如果你买了4本参考书,每本抽出30个段子的话,120个段子大概需要听10个小时。每天平均能累计听1个钟头的话,一个月内每个段子都能听过3遍了。走在路上太吵听不太清也没关系,把它当背景音,关键要熟悉语音语调和iBT的文章速度,配合每天的精听,你会发现自己对iBT的听力材料套路越来越熟。

第三,考场上要学会放弃

虽然我们练精听的时候要反复琢磨反复练,但在考场上千万要记住一点:过去的那句就过去了,没听懂也千万别再去回想,专注于迎面而来的下一句。道理很简单,iBT听力中听不懂前一句不太会影响你拿高分,但因为纠结于前一句而漏听后面的大段文章绝对会让你方寸大乱。所以在平时训练的时候,我们要锻炼自己“舍弃”的能力,强迫自己只往前看,不去回想,越回想失分越多!

如何提高 听力水平 

首先是词汇。词汇学习是老生常谈的话题。业内普遍认为 必须有8000词汇量, 听力至少有5000左右的词汇量。

听力其实就是把阅读文章报给学生听。因为日语对于中国的学习者来说是外语,在缺乏一定语言环境的情况下,中国学生一般是看得懂文章,但是听不懂,这就造成了听力学习的困难所在。其实, 听力考试的考点非常固定,主旨题,态度题,细节题,基本可以根据平时的积累,特别是利用结构听力和笔记法,将考点一一记录下来。

但是基础不好的同学往往连题目都看不懂。这就要求学生1.熟悉常用的500个学术词汇,至少保证基本能读懂题目。2.积累一点的专业主题词汇。学生必须先背诵基础的学术词汇,这是一门苦活,一定要在听到单词的同时,反应单词的意思,注意 听力不考单词拼写,因此能反应单词意思即可。

背诵学术词汇可以通过词汇造句,巩固学习。专业主题词汇的积累,可以根据学生的实际日语基础,利用老 ,或者TPO真题进行听抄或者跟读练习,在练习的同时来收集专业主题词汇,可以粗略分艺术,社会科学,自然科学,生物科学,日本历史,生活场景,甚至可以根据动物,植物,化学,地理,天文等细化主题场景。注意主题词汇一定要通过文章来巩固并不断循环记忆,同时可以督促学生准备一本属于自己的词汇本,专门记忆专业词汇。

其次是记笔记。在这里不用多说,其实对于程度特别好的学生完全可以不记笔记。但是对于基础较差的学生,一定要让学生尝试记下一些单词,特别是文章中不断强调出现的关键性名词词组,当学生实在听不懂题目的时候,可以根据自己记下来的名词词组尝试进行推断做题。

最后, 听力考前可以让学生自己看一下考前预测,基础较为薄弱的学生普遍有投机心里。看看预测特别是如果考试中有重题,考生的自信心会有很大提升,做题状态会比较好。当然不能依赖预测,因为一来机经上没有题目,二来答案也不一定正确。对于经典加试题目,考生是必须认真记忆并且背下来。原因同上,而且加试题目一般比较固定,基本能遇到旧题。

听力怎么快速提高

第一遍

整套题目,从头至尾按照考试时间要求做一遍。

第二遍

再听一遍,这次尝试找到出题点,并记下两次不一样的答案。

第三遍

把听力原文当成阅读文章读一遍。查出所有的生词。因为我们刚刚听过文章,对文章中的一些生词具有极强的印象,也对这些生词的意思有一些猜想。这种情况下,我们积累词汇的效率会特别高。原文阅读结束之后,要能够提炼出整篇文章的组织结构,说白了就是将文章熟记于心。

此外,第三遍的另外一项内容,是把听力题目正确答案所对应的听力原文在文章中Highlight出来。仔细钻研Highlight出来的内容前后部分特点。例如:答案之前是否有提问?学生提问还是老师自问自答?提问有无明确引导性?答案之前是否有明确语气变化?答案是否处于文章结构最重要的部分里?等等。这一步,可以让我们更好的适应考试文章出题特点以及设题思路,帮助我们把握考试套路。

第四遍

一遍看原文,一边跟着听力录音听一遍。这一遍主要目的在于熟悉听力原文的语音语调,语音现象以及语气变化。

第五遍

看着题目,再听一遍原文。这一遍主要是建立试题与原文的联系,体会一下原文同义转换的套路。如果考生时间紧,任务重,这一步可以省略。

听力短期能提高

1. Summary

Summary指的是“概述,大意”的意思,具体指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们听懂材料的每一个细节,但是要能够抓住说话人的思路和框架。这个训练对于 听力至关重要,因为 听力,尤其是讲座,并不需要我们听懂每一个细节,更重要的是教授讲课的思路和全文的重要细节。很多同学听完一篇听力材料时,问他听到了什么,他只能说出一个又一个零散的单词,这是远远不够的。

练习summary的方法很简单,就以 听力的讲座为材料,一边听一边记笔记,录音结束,然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的日文复述,然后再反复,直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。这样练上几十篇,你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。

2. Dictation

Dictation,也就是听写,它指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。为什么要进行听写?因为它是听力提高最有效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法?因为它能将一个人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来,然后订正,全部解决掉,这样自然最有效率,也最深刻。

那么对于准备 考试的考生而言,最好的听写材料是什么?是老托的lecture。为什么老托的lecture是最好的听写材料?因为新托是老托的延续,老托和新托在题材、词汇,和难度上都大致相当。当然,如果基础比较薄弱的同学,可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版先听写完,然后再来听写老托的lecture,这样会更加磨刀不误砍柴功。

3. Intensive listening

Intensive listening,指的是精听。我所说的“精听”,并不只是指全神贯注地听,当然,这是必须的。我所说的“精听”步骤如下:(1)一边听一边看着原文,手上拿着笔,划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;(2)录音结束,开始查生词,写在原文的旁边,只需要写这个单词在这篇文章的意思就可以;(3) 将这篇材料当阅读文章快速精读一遍,彻底看懂;(4)再一边看着原文,一边放录音,并且嘴上跟读,反复几遍,一直听到可以不看原文彻底听懂为止。

精听的材料可以有很多,但我最推荐的是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science),因为它非常短,只有一分钟,但信息量很大,更重要的是,它是 听力出题的重要来源。按照上面的步骤,将SSS的2008年全集(总共 250篇)全部精听完,你的听觉反应速度、听觉词汇量,以及知识面都会质的提高。

4. High-quality extensive listening

High-quality extensive listening,指的是高质量的泛听。泛听不用像精听那样每个细节都得突破,只需要把握住整体的语流,听懂说话人的大概意思就可以。而高质量的泛听,指的是必须全神贯注的听。泛听的“泛”并不指态度的懒散,而是针对整体的要求。

泛听最佳的材料有两个:一个是National Geographic(国家地理),另一个是Discovery(探索)。看的时候,一定要有日文字幕。每天看一集,养成习惯,会有极大收获。

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