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「日语学习」4个月怎么提高考研日语

一提到如何提高考研日语阅读水平,人们自然想到的答案是:多读。这当然没错,熟能生巧是世人皆知的道理。下面小编为大家带来了4个月怎么提高考研日语及相关内容,供大家参考。

4个月怎么提高考研日语

词汇问题。很多考研的同学都是买一本考研词汇去记忆单词,这种做法呢只能说是事倍功半,往往费了很大的劲也没有多大的收获,个人是不太建议的。但是可以买一本词汇,在平时遇到不会的单词时进行查阅,个人比较喜欢星火的词汇书,相较于其他词汇书,星火的书没有那么枯燥。

我个人推荐一个成效比较明显的词汇记忆方法,就是记忆真题中的词汇。将前20年的真题中自己不会的真题进行记忆,可以把每一套真题中的不认识的词摘抄出来,汉语释义写在旁边,总结好后一定要每天早上花30分钟到1个小时的时间进行记忆,重复三天,基本上就能记住大部分的单词了。

关于真题。真题的价值是任何一套模拟题不能比的,很多同学说我现在做真题会不会太早,我想说,不早,一套真题真正的理解消化至少要两天的时间,一般都得三天,20套真题就是60天,2个月。而且,真题做一遍是远远不够的,我有一个同学真题做了3遍,考了70分,所以反复做真题是很重要的。

关于作文。可以在平时做阅读时加强积累,遇见可以写作用的句子摘抄下来,平时注重积累。作文的书我比较喜欢考研一号的作文书,非常全,而且题材都很新,对作文很有帮助。

如何提高考研日语阅读能力

一、注重理解

所谓“阅读理解”重点在于理解而非阅读,而要做到理解,就需要两个条件:丰富的词汇量、句子结构的认识度。

考研词汇大约为5500个,这需要长期、系统的学习和记忆,要掌握背单词的方法而不是死记硬背。并且在日常的学习当中,还应该注意熟记语法,这项基本功一定要扎实,这样才能将一些长难句看懂。注意一些较长的句子的分析以及一些固定的搭配,做到熟练掌握句子结构。

二、答题技巧

考试都是有一定的答题技巧以及固定模式的。考研日语答题技巧也是存在的,掌握一些应试技巧和命题规律可以帮助你取得更好的成绩。考研日语的阅读理解一般是建议考生先通读一遍文章,浏览一下考题,然后带着问题再到文章当中寻找答案。

阅读的重点还是在于平时对读的量的积累,只有阅读过很多的文章,才能提高自己的能力,也可以通过大量的刷题,刷题后分析文章,可以帮助考生更好的掌握文章的写法以及考题的出题方式,这样就有利于形成自己的答题模式。

既然说到阅读,那就还是会回到词汇量的问题上,看不懂文章的根本原因就在于词汇量不够大,因此考研日语大纲词一定要全部掌握,在平时的学习中也一定多阅读,阅读文章中出现得生词、重点词、不会的词都要掌握。

三、阅读速度

考研日语考试时间180分钟,4篇阅读大概会用到70-80分钟,所以时间有限,没有那么多时间让考生细细阅读、慢慢找答案,因此阅读的速度一定要快,在日常的复习当中一定要注意提高阅读速度。在这儿给大家介绍两种方法用以提高阅读速度。

1.跳跃式阅读.

即跳过与文章中心思想无关的内容。例如介绍某一专家的身份头衔类的说明,虽在文中经常出现,但与文章中心思想无关,还会干扰到考生思路,完全可以在阅读的时候跳过。

2.扫描式阅读.

即虽然与文章有关,但不是考点的内容。只要明确了文章的中心思想,即可对一些说明性的论据进行扫描式阅读。

如何提高考研日语阅读

一、考研日语基础的回顾与提高。

很多同学在复习考研日语时,总会割裂日语应试准备和平时日语学习的关系,认为准备考试就一定要重打锣鼓另开张,从头学起。其实,对于绝大多数已经完成大学日语四个学期的学习,日语阅读和写作能力有一定基础的同学来说,准备考研日语完全可以从自己大一大二学过的日文教材着手。

所谓 “温故而知新”,在回顾大学日语课程教材的时候,即使我们做不到“知新”,预热的效果也能达到。当然,看教材也有窍门,从头到尾,一字不落的通读不一定有很好的效果。建议大家重点的看主要的课文和课文后的单词。有些练习也可以做做,不要太在意准确率,主要是熟悉下日语行文的方式和文章的篇章结构。

对于自我感觉日语水平不错的同学,回顾大学日语课本的工作可以少占用点时间,而把时间和精力多投入到广泛阅读中去。如果有同学感觉自己日语水平确实不赖,考研日语的目标在80分以上,那么也可以适当地看点日语原版的小说,来扩充自己的阅读量。

二、考研单词的积累与记忆。

背单词,可能是每个同学在准备一个日语考试的时候都会遇到的问题。很多同学甚至已经把“准备考试”和“背单词”之间划上了等号。当然,套用一句名言“一千个日语学习者就有一千种背单词的方法”,仅仅在课堂上,老师传授的方法就包括联想法,词根词缀法,谐音法,象形法,等林林总总不下数十种。

那么针对考研日语的单词,我们需要特别注意些什么问题呢?第一,背单词的方法有千种,而最根本的就一条:重复。一定要在背单词的时候注意,将一个单词放在不同的环境中,不同的背景下,重复出现。一个单词,要在单词书上看它,在阅读文章中理解它,在例句中掌握它,并在写作中使用它。

只有在不同的场景下,看到同一个单词,并能对其核心的意思有个透彻的理解,我们才能说这个单词我们“背”下来了。第二,考研日语对于认知单词要求的范围并不广泛。考研大纲中规定的单词不过5500个左右。近两年来虽然在考试中超纲单词出现的频率有所提高,但基本的单词考察范围并没有太大的变化。基于这种情况,希望大家在背单词的时候更多的是注重单词的释义与用法,而没有必要记忆一堆生僻的单词。

三、广泛阅读,全面提升。

准备考研日语的同学都知道日语历年真题的重要性。在现阶段,真题的复习和准备是否就要启动呢?这要视具体情况而定。

对于部分动手较早,复习进度较快的同学,练习真题并分析出题思路已经是水到渠成的事情了;而如果你现在才刚刚入手准备考研的日语部分,不妨先把真题放一放,等到回顾了基础知识并且单词也背的差不多的时候,再来看真题,这时候的效果应该是更好一些。至于模拟题,不管你目前复习的进度如何,都是没有必要练的。如果有同学觉得自己实在在日语复习方面空闲太多的精力和时间,那么就把过剩的学习热情发泄到广泛阅读日语文章上吧。

怎样提高考研日语

一、养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力

很多书上要求学生学会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中,学生做完阅读,惟一可做的就是对答案,事实上,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时,我们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。但,对完答案后,我们有充足的时间再次阅读文章。

第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章,问问自己以下问题:如果自己写同样题目或题材的文章,会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同,那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比,有何特点?也许有人会说,这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许,二次阅读成了精读,又有何不可?讲求速度的范读是应试而用,要想真正培养逻辑推理能力,提高阅读水平,还非精读不可。

文章的是永远读不完的,可以做类似于考研日语《阅读基础90篇》这样的模拟阅读,阅读练习只是为了练习阅读速度,最主要的还是要以真题为主,多研究真题。另外,地道的文章分析多了,对自己写文章布局谋篇也不无好处。

二、自己学写长句,克服长难句障碍

几乎每一篇阅读,总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析,可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好,可发音好的同学一定听力好。同样,能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。同学们应当做的是找一本好的语法书,认认真真学习句子结构那部分。日语的句子主干往往并不复杂,只是其粘着修饰成分过多。

我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式,来逐步扩充句子结构。  分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之,我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式,来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”,我们与其寻求各种长难句分析法,不如先学会自己写长句。

三、文章归类阅读,考前复习有奇效

阅读文章成千上万,如何从有限中把握规律才是关键。考研日语阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布,于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类,比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等,到了考前,再按类别复习这些文章,我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇,也能把握该类文章的结构特点和出题规律。最好的方法是,我们一开始就制定分类标准,每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别,这样到了考前,归纳起来就容易多了。

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