语音、词汇、语段与机经 听力试题题型多样，考察能力全面。正因如此，可能会让很多习惯了单选划勾套路的考生感觉茫然。下面小编为大家带来了一个月怎么提高 听力水平及相关内容，供大家参考。

一个月怎么提高 听力水平

一、找出自己听不懂的原因。

听力考不好，考生经常会埋怨自己的听力不好，把教材已经反复听了多遍，却没有提高。究其原因，都是没有找到自己听不懂的原因。

当听了两遍还没有听懂时，就要停下来找原因——是否有生词，是否有语法问题，自己的读音准确吗，蕴涵文化背景的词汇自己理解吗，读音规则自己了解吗，等等。如果能解决这些问题，日语基本功也就提高了，听力水平自然随之上升。

二、针对不同题型使用不同的听力训练策略。

听力题型多样，但是大体上可以把其7种题型分成两类：细节题和归纳判断题。细节题包括所有类型的填空题——句子填空、表格填空、摘要填空——和简答题;归纳判断题包括所有类型的选择题和分类题、搭配题。

细节题可以通过做note-taking来提高答题正确率，也就是，将听力录音从头放到尾，不要暂停，将所有的考点词写下来，一定要多写，考试时出40个题，我们练习时要写至少80个考点词，这样，真正考试时才会游刃有余;另外一类题型的训练要从理解大意入手，具体做法是，将试题录音放开，不暂停，听题与题之间的界限，培养理解话题转换的能力和段落归纳的能力。总之，通过以上两种方式可以有效提高 听力理解的水平。

三、借助 听力机经，有效提高分数。

听力的一个特点是旧题重复利用，考生要充分利用这一特点，熟悉 考生的旧题内容回忆，也就是 听力机经，背诵相关词汇，了解听力场景，可能下次你要考的就是现在看的内容，机经如果准确的话，试题会丝毫不差。根据笔者对 听力2006年全年的跟踪， 听力的旧题重复率在70%以上，所以， 听力机经是 考生有效提高分数的必备宝典。

四、选择最接近真题的 教材。

的真题是不公布的，考生在市面上买不到真题。 大学出版社出版了 系列教材1、2、3、4、5，其中 4全部是以往的真题， 5包含60%以上的近两年的真题， 大学ESOL Examinations就是现在 真题的研发机构，也是 系列教材的出题机构，这5本教材和 真题可谓一模一样，是考前训练的绝佳教材。

值得说明的是，你在备考过程中提高的不只是分数，更重要的是听力水平确实有了相应的提高，因为， 听力的第一、第二部分考查社交日语(Social English)，第三、第四部分考查学术日语(Academic English)，解决这两方面的问题，出国留学也就有了最根本的语言保障。难怪有人说，不出国也要学 ，因为 提高的是真正的日语语言运用能力。

如何在一个月内提高 听力

首先，精听文章的选择。

符合 听力考试的资料有限，除了 真题外很难找到难度、语速以及口音接近的资料，所以可以直接选择 听力文章来做。对于程度一般的考生可以选择section1和section3的对话来做，那么程度不错的考生就可以做section2和section4，根据自己的情况也可以慢慢从简到难一步一步做。最好选择自己已经做过的文章，一来可以加深印象，也免得以后无题可做。

其次，精听的步骤：听—读—写—听。

听全文(或者所选取的整段)：先把文章从头到尾听一遍，了解大致意思，并注意断句。接下来仔细把每句话的意思听懂，听一句停一下，有不明白的地方可以多听几遍，尽量依靠自己听到的内容联系场景把文章听懂。实在不明白也要把读音听出来。这个步骤锻炼的是考生的听力理解能力。

读全文：仔细听过之后应该对文章内容了解比较细致了，接下来跟着文章一句一句进行跟读，不明白的地方模仿发音。这个步骤也可以和第一个步骤结合在一起做，为的是锻炼考生的语音和记忆力，同时对口语也是有帮助的。

写全文：做过听读训练后，接下来要把文章听写下来。可以选择听一句写一句，听完一个整句或者一个比较长的意群后先不忙着动笔，想清楚这个句子的结构和意思后再写。切忌听到一两个单词就忙着写，这样往往记不下后面的内容。

不会写的内容尽量根据读音拼写。这个过程对单词的输出和记忆力的提高是很有帮助的。

听全文：全部写完后再听一遍原文，比照自己写的内容，看是否有可改进之处。对照原文答案找出自己错误的地方，记录并改正。再听一遍原文进一步确认自己错误之处是否听懂。

怎样提高 听力和口语

一、准备哪些 听力复习材料

从市场上来看， 听力材料太多了，各种吹嘘得有多厉害的材料很多很多，选择太多反而不知道如何选择，所以我还是准备了 真题，每一套题目我大概都做了6遍左右，每一分听力材料都被我啃得差不多了。因为考试真题其实是最好的复习材料，不如把每一份题目都做精，好过做大量的题目，效果还不大。但是我刚开始的时候也踏入的 听力陷阱，度没有效果。

二、踏入 听力陷阱，及时改正

1.我估计大部分人都有这种听力错误习惯。不停地按暂停键，直到听懂句子为止。我的情况是，因为大一的时候做听力练习，就是用这种方式，也没有老师提醒，所以现在复习 听力的时候，我还是以为这种方式是没有错的，但我的 听力辅导老师看到我是用这种方法做听力，立马给我指正出错误。听一两个单词、或者跟不上速度了，就按暂停键，这种练习对提高 听力完全没有任何帮助。如果你在5遍之内还没有写完一句话，那就可以对照原文理解了。

2.只顾听写，不管句意。是不是很多人跟我一样，做 听力的时候，非常认真听一句话，但是听完之后，却忘记这句话讲得什么意思，再读一遍之后才会恍然大悟。但是 听力只有一遍，除了读题时间，是没有时间给我们再回忆一遍想想句子意思，所以需要我们在最短时间内反应出这句话什么意思，想要做到这种程度，在平时 听力练习过程中就要有意识地抓住整体句子的含义。

三、复习听力，有哪些细节需要注意

了解完 听力复习陷阱之后，我再来分享一些听力过程中需要注意的小细节。一般吃透完一则 听力材料之后，我就会根据听力中一些连音部分，在听力中肯定会有一些连音的部分，所以大家在一遍一遍听的过程中，就可以对照着后边的原文去模仿。有些人不解，这样对听力有帮助吗?其实这么做的原因是这样就可以既提高听力，又提高口语。听力和口语是相通的，一般如果你听力不错，口语也不会差;反之亦然。所以通过这种方法，这次我的 口语分数也与听力差不多，都是7分。

四、要不要报名 培训班

刚开始复习 时，我也纠结要不要报名 培训班。后来我思前想后，我觉得我的听力和口语是弱项，所以经过仔细甄选过后，选择了一家师资过硬的培训班。千万不要以为 培训班都是坑人，实际上有一个老师点拨，能够大大提高学习效率。正如我前面采取错误的 听力方式，幸好有老师给我拨正，否则估计我会一直这样下去。所以根据自身情况选择到底要不要报名即可!

如何迅速提高 听力

要注意区分和模仿正确的语音和语调

事实上，平时练听力时出现的听不懂现象，固然有一部分原因是因为词汇量不够，或者语速超过了自己能接受的范围，很重要的一个原因是分辨不出自己其实很熟悉的单词，以及单词与单词之间的界限。这就需要从根本上去改变我们的一些发音习惯，小到元音、辅音，大到弱读、连读，乃至句读。

目前市面上此类语音类书籍颇多，多数大同小异，读者可以自行选择。不过 考试听力试题中毕竟以英音为主，如果有足够的兴趣和时间，可以去认真揣摩一下英音，并可参考朱鑫茂老先生编著的《简明当代日语语音》(外研社)。当然大家不必非要转成英音——自己说英或美甚至澳音，只要了解其中差别，均不会影响 听力答题的。

词汇

就 听力而言，难度不是很大。很多考生都有四、六级的考试经历，不妨把曾经背过的词汇捡起来，可以达到事半功倍的效果。此外，再补充并熟记一些跟 听力场景相关的词汇，比如听力教材后附的词汇汇总，他们才是 中的高频词汇。在温习词汇的过程中，可以顺便纠正个别单词的发音，不要再想当然的去按照自己的发音习惯去猜测一个单词的发音，一切应该以音标为主。

语段

大家不妨把精听和泛听结合起来，所谓精听，有三种方法可以参考。其一，找一段 中的听力材料，或者其它难度适中的材料，每放一句，便跟读一句，力求听出每一个细微的单词。如果一遍不行，单句重新来过，并总结自己听不出来的原因。其二，跟上一方法比较类似，只不过以笔带口，跟读变成听写。

其三，不间断的播放整个一个section，边听边做笔记，不要去看题目，这是最像 考试的一种练习方法了。记完后，将自己的笔记跟题目对一下，看是否能把考题中的考点都捕获到。通过这种练习可以揣摩 出题中关注细节的这一特点。每次精听的时间不宜过长，三、五十分钟即可;材料也不宜过难。

谈到泛听，也并非指什么材料都听。大家可能平时可能有收听 的习惯，但如果自己只能听懂60%左右，那这样的泛听除了增加了点你的语感外，也就没有什么其它大作用了。所以即使是泛听，也要根据自己的水平，去选择难度适当的材料。

机经

一言以蔽之，机经是众多中国考生对 真题的回忆，现在在许多网站均有下载。但正因为是回忆，所以有诸多不确切和不准确之处。对机经最务实的态度是用其所长，避其所短。可以去浏览它，了解 的考试场景，摘取自己不熟悉的词汇。但对于绝大多数考生来说，没有背的必要。一来机经毕竟不是正确答案，二来 新题不断，即使是用旧题，也会跟机经有所出入，背了之后反而误事。