时间短就需要更大的付出，做任何事情都一样，没有付出就没有收获。 阅读考试比较枯燥，很多考生都不能有效的备考，下面小编为大家带来了怎样 提高阅读能力及相关内容，供大家参考。

怎样 提高阅读能力

1、学会观察

在做 阅读之前，首先大家必须要对每篇文章做一个大概的阅读，可以说是要进行扫读。例如：大家可以从书本的序言和目录开始，通常作者都会在序言中交代一些叙述的重点及动机，而目录则往往可以帮助你去了解课本的组织架构及章节层次。

2、学会对文章提出一个比较全面的问题

在扫读后，大家要学会对这篇文章提出一个比较全面的问题，或者是大概去了解这篇文章的内容、以及作者的写作意图。然后把问题写在每章节的开首，这样就会令自己可以看到此问题时，便能忆起全部内容了。

3、引导阅读

阅读题型那么多，你知道如何在短时间内取得比较有效的做题正确率吗?在阅读的时候我们还要去学会引导阅读，看到主题、副标题、或者是看到句首时，都要去学会提出一些相关的问题，写在题目或者是图片的旁边，帮助你去阅读这整篇文章的内容。

4、学会寻求问题答案

阅读章节时，还要尽量去跟随你的问题来找答案，把握课文重点。

5、在答案下做出标记

在了解完一段内容后，我们还要找出解答问题的重要字key words及短语phrases，并且还要去特别标记下来。

阅读题型那么多，你知道如何在短时间内取得比较有效的做题正确率吗?想要短期内提高做题的正确率，那么我们必须要学会观察、一到阅读、带着问题去阅读。

怎样能提高 阅读的能力

1.好的习惯是成功的基石。

我在4个月的准备时间中(抛去一战后的两个多礼拜，准确的说是3个多月)基本保持了每天做一次阅读练习，而且一定要看着时间做，最好是能在50分钟内做完。因为到了考场上，因为有着各种不定因素的影响，实力的发挥是要打折扣的。在二次备考的21天中的10天，我每天练习了两次以上的阅读，确实是很累的，但是也觉得物有所值。

2.吃得苦中苦方为人上人。

勤奋是阅读拿高分必须具备的基本条件，这里我不能说勤奋就能拿9分，因为9分需要的不仅是勤奋，还需要天赋，运气等诸多自己不能决定的因素集合在一起才能取得，但是7分8分是绝对有可能拿到的，笔者就是现实例子，从不了解 ，到4个多月后阅读8分。

3.永远谦虚，保持危机感。

我们不是NATIVE SPEAKER(如果看这篇文章的有NS朋友请忽略我段句话)，当我们自己感觉某次阅读练习正确了35或者以以上然后开始的高兴的时候，朋友，就是我们需要警惕的了。做得好不是坏事，但是如果为此动情就不妙了，既让我们轻敌，又让我们开始骄傲起来，考试的时候就难免要很难受了。

而我比较幸运的是，每次我自己感觉良好的时候，总有这么一个人(口语外教)来给我泼一盆冷水。每次我告诉他我能对多少多少个的时候，他第二天就变戏法一样找三篇BT的文章来摧残我好不容易建立起来的自信心，直接把我从纽约打进伊拉克。

这样的好处是督促我永远不松懈，永远不骄傲，一直踏踏实实的练习，不心浮气躁，并且保持危机感。这为我两次阅读考试(第一次7分，第二次8分)拿到比较好的分打下了很好的心理基础。

4.温故而知新。

对自己做错的题目，一定不要一做完看看对了30几个还比较不错就拉倒了，我个人的建议是仔细的做一一对应，自己把答案找出来，从中能学到很多东西，比如语法、句型、表达方式、同义替换等等都会有提高，甚至能有助于写作和口语的提高，毕竟是一门语言，很多地方是相通的。

我自己在找答案的时候常常有顿悟和柳暗花明的感觉，其实这足可以给疲惫的考友们带来一丝安慰的。毕竟当人知道自己又多了解了一些知识的时候总是喜悦的。

还有就是 1-7可以反复练习，总是有新的收获，而且可能好多朋友都会有我这样的感觉，阅读不像听力，不容易记住答案，所以每次做几乎都像是在做新题，也就是说相对于听力题，阅读能更真实的反映你的进步。自己也可以通过做阅读了解自己在各个方面，特别是词汇、句型上的进步。

怎样提高 阅读能力

第一，一定要熟悉题型。 阅读中，每种题型都有自己的方法步骤和注意事项，如果不熟悉题型，就很容易来不及做完题目或者是掉入题目的陷阱。

第二，重复不断的练习。想要做好最快速 阅读，肯定要做大量的练习，在做题资料的选择上，建议大家吗，买剑3剑4，很多同学亲测有用。

第三，合理分配做题时间。不同的题目肯定有不同的难易程度，所以花费的时间也就不一样，大家可以先从整体上浏览一遍阅读题目，大致的判断一下哪些文章难，哪些文章简单，对简单的文章，大家一定要把它做好，保证做题的正确率，即使再难的文章，做题时间也不要超过25分钟。

第四，阅读量。 阅读中的很多文章都选自日本的媒体文章，如果同学们平时多阅读一些这类报刊杂志，对 阅读是非常有用的，推荐的这类报刊杂志有TIME，经济学人等，大家可以去网上多搜搜。

怎样提高做 阅读的能力

一、首先决定要以什么样的顺序做题。

真正的 考试并不是想象中的由易到难，很有可能一开始的文章就很难。

设想，如果用30分钟先解决一道难题，再用剩下的30分钟去完成两道简单的题目，效果注定不好!试举 4中TEST 2 为例，三篇文章分别 “lost for words”, “alternative medicine in Australia”, “play is a serious business”.乍一看第三篇文章题目是最简单的，实际上它反而是最难的。

二、题型决定做题顺序，而不是题目。

“lost for words”题型分别是：summary, 人名理论matching, yes/no/not given. “alternative medicine in Australia”题型分别是：multiple choices, yes/no/not given, 填空题. “play is a serious business”题型分别是：信息段落配对，多选多，人名理论配对。初步分析题型后还可以细化，理清做题思路。

第一篇文章难度适中，summary 属主旨类型题建议先做，同时可以把人名全部找到以节省时间。matching题中出现五对五配对还有NB。第二篇文章题目虽难但是引言部分交待很清楚，属简单的题目。填空题实属数字游戏，整篇文章完全按顺序出题。

第三篇文章难度系数较大，信息段落配对难把握，之后的人名理论配对干扰选项过多，从一开始相当于八选一。这样分析下来，我们的做题顺序应该是“Passage 2/1/3”。

三、掌握技巧，灵活运用。

题型没有绝对的难易之分，对其他考生难也许对你反而容易，要结合自己的实际情况。可以先做送分题“表格填空，图形题，完成句子”。在五大主流题型中，配对题比较费时，其中信息和段落配对最花时间，建议放在最后。

而作为主旨的heading 和summary 可考虑先做，因为完成主旨题型后文章大致的内容和结构都可以掌握，对于细节题的定位会方便很多。

考试像是一场战斗，应该灵活运用作战的策略和方法，后期更需要成套的阅读训练。如果能够运用这些提高效率节省时间的方法，有助于学生信心的塑造和 分数的提高。